家長在給學(xué)生找學(xué)校的時候，都沒有確定孩子的成績是否能夠上高中學(xué)校，這就導(dǎo)致了家長在找學(xué)校的時候根本就不能確定要不要選擇這個學(xué)校，所以家長們在找學(xué)校之前一定要確定孩子的成績在什么階段，而小編就準(zhǔn)備了貴州印江中學(xué)的相關(guān)資料，供與參考。

貴州印江中學(xué)概況

辦學(xué)歷史

貴州省印江中學(xué)(印江民族中學(xué))創(chuàng)建于1940年，始名“國立印江縣初級中學(xué)”。此前經(jīng)歷了清代書院講學(xué)和民國新學(xué)辦學(xué)歷史階段。清康熙二十七年(公元1688年)開始書院講學(xué)。清代書院講學(xué)經(jīng)歷了龍津書院(乾隆七年，公元1742年)，近奎書院(嘉慶七年，公元1802年)，依仁書院(嘉慶十三年，公元1808年)三個階段。

民國新學(xué)經(jīng)歷了“印江縣立高等小學(xué)堂”、“印江縣桑蠶學(xué)校”和“國立印江縣初級中學(xué)”三個階段。

1958年，學(xué)校設(shè)立高中部，成為完全中學(xué)。

1987年印江土家族苗族自治縣成立，學(xué)校更名為印江民族中學(xué)。

2000年過渡為獨立高級中學(xué)。

2003年7月成為地級示范性普通高中，

2007年6月成為省級示范性普通高中。

教育教學(xué)

印江中學(xué)校園內(nèi)的一塔、一書院遠近聞名。“一塔”是指校園東側(cè)的省級重點保護文物文昌閣。此塔由明嘉靖十年(1531年)知縣顏階倡建,寓文運昌盛之意。一直以來,文昌閣都被看作是印江文明的發(fā)祥地,印江中學(xué)的象征。“一書院”是指清初更名，而至今尚存的依仁書院。歷年來，由此間走出的文人墨客、達官貴人不計其數(shù)。

文昌閣是全省青少年愛國主義教育基地,它和依仁書院一起,相得益彰、互為見證。這兩座古建筑,給校園罩上了一層無形的“書香氣”。 2000年校慶前,印江中學(xué)在文昌閣到校門之間辟出一片500多平方米的文昌廣場。廣場通道兩旁,12尊嶄新的白色雕像一字兒排開,特別引人注目。其間有中國的孔子、屈原、魯迅,外國的愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、諾貝爾等。

辦學(xué)特色

沿襲明清古風(fēng)，與新中國共同成長的印江中學(xué)歷來沒有停止過改革創(chuàng)新的步伐。1997年，學(xué)校實行校長負責(zé)制，隨后實行任課教師聘任制，打破“大鍋飯”，打破論資排輩。多年來，學(xué)校在秉承前人輝煌成就的基礎(chǔ)上，以“尚德睿智、唯實創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)奉獻、勤奮拼搏”為校風(fēng)，以“廣博精湛、嚴(yán)教細導(dǎo)”為教風(fēng)，以“勤學(xué)好問、善思力行”為學(xué)風(fēng)，樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“弘揚民族傳統(tǒng)文化、依仁博文唯實創(chuàng)新”的辦學(xué)特色。進入新時期，學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷邁上新的臺階，續(xù)寫著印江教育事業(yè)的美好篇章。

奮斗目標(biāo)

印江民族中學(xué)將把創(chuàng)建全國百所民族示范學(xué)校作為奮斗目標(biāo)。隨著辦學(xué)規(guī)模不斷拓展，內(nèi)涵建設(shè)不斷深化，綜合實力不斷提升，勇于開拓創(chuàng)新，砥礪一流的印江民族中學(xué)必將從武陵群峰間脫穎而出，成為培育民主精英的人才搖籃。“我們憧憬并且堅信，印江民族中學(xué)將如競相綻放的鮮花，愈加絢爛奪目，愈加芬芳馥郁!”

家長都想孩子能夠順利的考上自己喜歡的學(xué)校，就算沒有考上心儀的大學(xué)，家長也希望學(xué)生能夠走統(tǒng)招，拿全國含金量最高的統(tǒng)招畢業(yè)證書，但是想要走統(tǒng)招就要過學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，所以家長就很擔(dān)心，但是有了學(xué)校的相關(guān)資料，家長就可以估算孩子是否適合這所學(xué)校。