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沿河民族中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址

來源:沿河民族中學(xué)  更新日期:2020-11-10 15:14

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沿河民族中學(xué)校園動態(tài)

銅仁市教育局到學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)暨送教活動

為了全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)銅仁市教育局工作安排,銅仁市教科室一行九人于2019年4月28日至29日對沿河民族中學(xué)進行為期二天的教學(xué)視導(dǎo)暨送教活動。這次活動涵蓋高中語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、化學(xué)、生物、政治、地理9個學(xué)科,重點是通過看、聽、查、座談、召開視導(dǎo)工作反饋會等形式對學(xué)校高三課堂教學(xué)情況進行問診把脈,目的是提高學(xué)校高三復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。

兩天共深入課堂觀摩26節(jié)課,銅仁市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教科所帶頭人、縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)分別深入課堂聽課,學(xué)校各相應(yīng)學(xué)科教師積極參與聽課、評課活動。

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課后市教育局各學(xué)科教研員分組與老師進行了交流,共同探討教學(xué)方法改革和提高課堂效益的舉措,提出了許多具有針對性、能操作性、實效性好的教學(xué)建議。

29日下午4點,視導(dǎo)組就此次視導(dǎo)總體情況在行政樓六樓會議室對學(xué)校進行了反饋,反饋中,視導(dǎo)組首先對學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平表示了肯定,同時也在常規(guī)管理、教師教學(xué)方法、課堂組織,如何進行有效地提高高三復(fù)習(xí)課提出了寶貴的意見。

張桂蓮教研員對本次教學(xué)情況進行反饋。她對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予充分肯定,主要有高三復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,能關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),課堂上能關(guān)注學(xué)生,能讓學(xué)生參與課堂教學(xué),能熟練使用多媒體進行教學(xué)。同時也指出部分教師還是采用非常傳統(tǒng)的教學(xué)方式,部分教師在多媒體的使用上與傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合不恰當(dāng),關(guān)注教材不夠,沒有將考綱研究透徹,少數(shù)教師對教輔資料過度依賴等不足點。針對這些問題,她建議教師應(yīng)多關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),要采用多元化方式鼓勵學(xué)生,要依據(jù)大綱說明有針對性備考,提高備課的有效性,要多關(guān)注近幾年高考和高考變化,備課做到有的放矢。

聶璐教研員針對教務(wù)處和教科室兩個科室的資料檢查情況進行反饋。她首先對教務(wù)處的常規(guī)工作計劃制度,教學(xué)常規(guī)工作開展,高三備考工作給與充分肯定。再對教科室的校本課題細化,資料裝訂規(guī)范,教研組活動有計劃、有簡報,教師的培訓(xùn)計劃有序開展等工作給與極高評價。同時也指出有些工作還可以進一步優(yōu)化,如教學(xué)管理可以進一步細化,各部門可以加強加大溝通,學(xué)??梢源罅I造普通話氛圍等問題。針對這些問題,她提出各教研組應(yīng)把教研工作計劃精細化,培訓(xùn)應(yīng)讓大部分老師參與,對教案質(zhì)量的檢查要提高,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強對教師的激勵機制。

唐曉靜教研員針對教師座談會進行反饋,她談到部分教師認為現(xiàn)階段高三試卷的難度過高,英語科的聽力訓(xùn)練沒有進行全校訓(xùn)練,學(xué)校沒有建立相應(yīng)的激勵機制,手機管理制度沒有嚴格執(zhí)行、無持續(xù)性。她希望這些問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引起重視,盡力盡快完善。

王一帆教研員就高三學(xué)生座談會中學(xué)生提出的教學(xué)、寢室和圖書館、學(xué)校管理三方面問題進行反饋,他說學(xué)生們希望老師們準確把握知識重難點和教學(xué)進度,班主任應(yīng)對多關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展、應(yīng)多去寢室指導(dǎo)內(nèi)務(wù),管理工作人員應(yīng)努力幫助學(xué)生解決他們碰到的困難,最后他提出學(xué)校應(yīng)把后勤搞好,應(yīng)提高備課效率等建議。

最后由教科所副所長陳健發(fā)言,她先對高三適應(yīng)性考試成績進行反饋,接著強調(diào)學(xué)校應(yīng)強化管理,加強溝通,確保學(xué)校管理正常運行,科室間要加強協(xié)作,努力為學(xué)校的發(fā)展做好橋梁作用,應(yīng)加強教師敬業(yè)精神,應(yīng)注重人文關(guān)懷。

縣教育局黨組成員蘭顯亮、沿河民族中學(xué)校長熊輝分別向視導(dǎo)組做了表態(tài)發(fā)言。

通過此次教學(xué)視導(dǎo)暨送教活動,相信學(xué)校定會努力加強教學(xué)建設(shè),認真落實市教科所所反饋的意見和建議,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的進一步提升。

家長在網(wǎng)上找學(xué)校信息的時候總會出現(xiàn)很多相關(guān)的信息,但是點進去有不是家長們想要的信息,周而復(fù)始家長就浪費了很多的時間,但是有了學(xué)校的網(wǎng)址,就不用擔(dān)心會出現(xiàn)這個問題了。

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