讀書一直是孩子的大事情，很多家長都非常關心孩子將來的發(fā)展道路。那么在孩子選擇院校這個問題上面就要仔細一點了。高中學校都是會有很多選擇的，由于安順學院附屬高級中學今年招生簡章暫未公布，同學們可以參考安順學院附屬高級中學2017年招生簡章。

安順學院附屬高級中學招生計劃

2017年安順學院附屬高級中學將繼續(xù)面向全市各縣招收高一年級普通高中新生420人。

安順學院附屬高級中學校園動態(tài)

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——安順學院附中與安順市戲協(xié)會“屯堡文化進校園”項目合作啟動

5月16日，安順學院附中與安順市地戲協(xié)會“屯堡文化進校園”項目合作簽約儀式在三樓會議室舉行。附中黨委書記陳宇，校長羅瑜，副校長歐陽忠，副校長董天金，黨委委員、總務科科長吳德政等出席了簽約儀式。會議由副校長歐陽忠主持。

羅瑜校長在致辭中說到，協(xié)議的簽署，僅僅是一個起點，更重要的工作還在后面，希望學校抓緊與地戲協(xié)會磨合，通過傳統(tǒng)文化進校園，打開師生視野，提升學生各方面綜合素質(zhì)，提高辦學質(zhì)量。

安順市地戲協(xié)會會長曹松指出，為響應國家弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號召，傳統(tǒng)文化進校園是傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力措施，我們雙方為之共同努力。

陳宇書記隨后指出，學校的教育不僅是為了傳授理論知識，同時還承擔著為學生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀的使命。學生的思維都比較活躍，通過接受教育，思想價值也在不斷地確立和成熟，因此在學生時期，對學生的價值觀培養(yǎng)具有非常重要的作用。中華傳統(tǒng)文化具有上千年的歷史，是人類豐富的精神寶藏，通過傳統(tǒng)文化的融入，為校園文化的建設奠定了基礎，對學生的健康成長產(chǎn)生積極的作用。

校園文化能夠反映出一個學校的辦學風格、理念和精神風貌。校園文化的建設能夠提升師生的凝聚力，營造良好的文化氛圍，使學生能夠得到健康的文化熏陶。而校園文化的建設離不開我國的傳統(tǒng)文化，因為校園文化的建設需要植根于傳統(tǒng)文化精神。中華傳統(tǒng)文化傳承至今，已經(jīng)有幾千年的發(fā)展歷史，其中含有著豐富的哲學思想和教育理念，能夠為校園文化的建設提供豐富的思想資源和文化內(nèi)涵。因此將傳統(tǒng)文化內(nèi)涵融入到校園中，對校園文化建設具有非常重要的作用。

安順市教育局教育教學專家指導組到附中進行2019屆高三畢業(yè)班高考備考工作視導?

5月14日下午，市教育局教育教學專家指導組到附中開展2019屆高三畢業(yè)班高考備考第三輪教學視導工作，并主持召開座談會。市教育局調(diào)研員程捷、市教育局副調(diào)研員方華、附中黨委書記陳宇、校長羅瑜、副校長董天金、副校長歐陽忠、附中黨委委員吳德政以及市專家指導組成員出席會議。附中教務科、教研科、學生科主要負責人，高三年級組長及科任老師列席會議。會議由方華主持。

會議首先聽取了附中校長羅瑜同志對于本校2019屆高三年級高考備考的情況匯報。匯報完畢后，由專家指導組的專家分學科依次對高三畢業(yè)班高考備考工作進行工作指導，針對一二輪復習后重點突出問題提出中肯的意見，對本校在近期的市級聯(lián)考的相應學科作簡單的質(zhì)量分析，希望高三教師結合學情有的放矢、因材施教。

認真聽取了專家組專家的意見后，程捷調(diào)研員、方華副調(diào)研員分別對我校高三年級高考備考工作、培優(yōu)輔潛工作、心理健康教育工作等方面進行點評并提出意見。

會議同期，安順二中周慶菊老師在錄課室給我校高三年級部分學生開展了心理健康教育活動。幫助高三學生舒緩緊張情緒，調(diào)整心態(tài)，積極應對高考。

本次教學視導可以督促學校及時發(fā)現(xiàn)高三高考備考教學中存在的不足與問題，共同研究解決問題的辦法，進一步推動了高三教學工作的有序開展，堅定高三年級高考備考工作信心。

在不同的地區(qū)開始招生的時間是不一樣的，在同一地區(qū)不同的學校的招生時間也是一定的差異，所以同學們在查詢是否開始的招生的時候可以去理想院校的官網(wǎng)上查詢資料，邦博爾網(wǎng)站上也是能搜索到的。