在你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到的情況下，始終不要放棄，放棄立馬就很有可能失敗，只有牢牢的盯住自己的目標(biāo)，才有可能獲 得成功，如百米賽跑，你要是不管不顧，只管自己一路狂奔，你必定是一馬當(dāng)先，以下是遵義第四中學(xué)的招生簡(jiǎn)章。

遵義四中報(bào)名條件及招生對(duì)象

統(tǒng)招生與配額生錄取條件：

1. 已參加遵義市中考且填報(bào)遵義四中達(dá)到錄取線;

2. 綜合文科、地理生物(合卷)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)都須在B等及以上。

返鄉(xiāng)就讀、隨遷子女、外市考生錄取政策：

參加學(xué)籍所在地中考且語(yǔ)數(shù)外物化總成績(jī)占五科滿(mǎn)分85%以上者，先持成績(jī)證明、戶(hù)口簿到招生處登記，學(xué)校再擇優(yōu)錄取，被錄取學(xué)生不占招生計(jì)劃。

遵義第四中學(xué)辦學(xué)宗旨

學(xué)校確立了 “以鄧小平“三個(gè)面向”為指針，以教育科研為先導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，全面完成普通高中為高校輸送合格學(xué)生、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送具有較高綜合素質(zhì)的建設(shè)者任務(wù)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想;“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方針。

“設(shè)施齊備、功能齊全、管理科學(xué)、師資精良、質(zhì)量一流、全國(guó)領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)，“以人為本，因材施教，健全人格，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”的育人觀，“人人有才、人無(wú)全才、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、人人成才”的成才觀，“品德高尚、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、能力卓越”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

遵義第四中學(xué)辦學(xué)特色

長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持“以人為本、健全人格、培養(yǎng)特長(zhǎng)、面向全體”的教育思想，始終把培養(yǎng)全體學(xué)生全面發(fā)展作為根本任務(wù)。特別重視學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和潛能的發(fā)揮，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立鉆研，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的方法和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生探索性思維能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，擴(kuò)大閱讀范圍，提高知識(shí)層面與審美情趣。

同時(shí)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的課余文化活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。 在長(zhǎng)期的積累與沉淀中，逐漸形成了“勤奮求實(shí)、文明活潑”的校風(fēng)、“勤學(xué)善問(wèn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生、求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)，“開(kāi)放式辦學(xué)、立體化育人”的辦學(xué)特色。名師享譽(yù)全省，學(xué)生遍布天下。

你要是擔(dān)心這，擔(dān)心那，說(shuō)得夸張點(diǎn)，甚至還花時(shí)間看看別人，那你必?cái)o(wú)疑。看國(guó)際百米決賽，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人跑著跑著回頭看看自己跑了多遠(yuǎn)了的么?一樣的道理，如果我們還沒(méi)有到目標(biāo)就開(kāi)始松懈了，為自己一丁點(diǎn)的成功沾沾自喜，不能夠一鼓作氣，那么再而衰，三而竭，越來(lái)越累，這也就是為什么很多人，達(dá)不到目標(biāo)的原因了。以上是遵義第四中學(xué)的招生簡(jiǎn)章。