學(xué)校招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對(duì)想要報(bào)考的學(xué)校的認(rèn)知。以下是遂寧中區(qū)西眉中學(xué)的平臺(tái)網(wǎng)址。

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遂寧中區(qū)西眉中學(xué)教學(xué)研究

學(xué)校自成立伊始，就注重教師隊(duì)伍建設(shè)，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得以廣泛開(kāi)展，主要表現(xiàn)為：1、學(xué)校發(fā)展初期，規(guī)模較小，同學(xué)科教師不多，學(xué)校將相近學(xué)科的教師組織起來(lái)，定期召開(kāi)教學(xué)檢討會(huì)。2、教學(xué)上突出5個(gè)環(huán)節(jié)，即教學(xué)上的五步走：組織教學(xué)、檢查提問(wèn)、進(jìn)行新課、鞏固教學(xué)、布置作業(yè)。3、抓備課、抓觀摩活動(dòng)。4、建立各種教研制度。1966年文化大革命開(kāi)始，由于林彪、“四人幫”的破壞，教育事業(yè)遭到嚴(yán)重的摧殘，學(xué)校正常的教學(xué)秩序被打亂。同學(xué)科教師不定期進(jìn)行一些教材研究，由于受大批判的沖擊，難以系統(tǒng)地持久地進(jìn)行。

1979年黨的十一屆三中全會(huì)后，學(xué)校教學(xué)秩序逐漸步入正軌，觀摩評(píng)議、教學(xué)檢查、經(jīng)驗(yàn)交流等教學(xué)活動(dòng)相繼開(kāi)展。具體表現(xiàn)在：1、學(xué)校要求行政領(lǐng)導(dǎo)必須做到“四帶頭”，即帶頭搞好安定團(tuán)結(jié)、帶頭學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)、帶頭上好文化課、帶頭參加教研活動(dòng)。2、抓教師隊(duì)伍的政治思想建設(shè)，使廣大教師樹(shù)立“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”的思想。3、抓教師業(yè)務(wù)、教學(xué)水平的提高。內(nèi)容上以精通所教學(xué)科為主要目標(biāo);方法上采取舉辦業(yè)務(wù)講座，“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、參加函授學(xué)習(xí)等形式。

遂寧中區(qū)西眉中學(xué)辦學(xué)效益

近幾年，學(xué)校教師參加各級(jí)賽課活動(dòng)也取得了不扉的成績(jī)。2003年許安富參加省政治光盤(pán)授課獲二等獎(jiǎng)，宋春華參加市政治課大賽獲二等獎(jiǎng);2004年，陳利英、簡(jiǎn)政參加全區(qū)高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);2005年，鮑麗瓊、韓秀琴、李芳瓊、劉亞軍、唐小瓊、王陽(yáng)參加片區(qū)講課大賽，均取得較好名次;2006年，學(xué)校包攬了安居區(qū)高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、化學(xué)各學(xué)科講課大賽第一名，其中四人代表安居區(qū)參加全市賽課。

院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號(hào)，方便查詢(xún)學(xué)校信息，學(xué)校的招生代碼一般都會(huì)在學(xué)校招生時(shí)發(fā)布，不過(guò)判斷一所學(xué)校好不好要從其辦學(xué)質(zhì)量、師資力量、辦學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行考量。大家不僅要去了解學(xué)校的招生代碼，也要去收集學(xué)校各方面的信息。想了解更多的招生信息，請(qǐng)多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。以上是遂寧中區(qū)西眉中學(xué)的平臺(tái)網(wǎng)址。