學(xué)校發(fā)布的招生計(jì)劃對(duì)于同學(xué)們?cè)谔顖?bào)學(xué)校的時(shí)候是非常重要的，招生計(jì)劃包括了學(xué)校計(jì)劃招生的人數(shù)。因此，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候也要關(guān)注學(xué)校的招生計(jì)劃。大家在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候也要去了解學(xué)校的招生計(jì)劃，因?yàn)槊磕旮鱾€(gè)學(xué)校的招生人數(shù)都是有限制名額的，所以大家一定要引起重視。選擇適合自己的高中學(xué)校。

峨眉山第四中學(xué)招生計(jì)劃

學(xué)校名稱	招生計(jì)劃
峨眉山第四中學(xué)	550

峨眉山第四中學(xué)基本情況

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持恪守“崇德、敬業(yè)、勵(lì)志、博學(xué)”的校訓(xùn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，以“三位一體，和諧發(fā)展”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，積極探索多樣化的現(xiàn)代辦學(xué)模式，逐步構(gòu)建了教育、教學(xué)、科研三位一體的良性運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校以教師的可持續(xù)發(fā)展為突破口，狠抓教師整體素質(zhì)的提高，積極推行“教師結(jié)對(duì)”活動(dòng)和“聽課導(dǎo)學(xué)”制度,創(chuàng)造性的舉辦了“峨眉四中教師發(fā)展學(xué)校”，為教師的學(xué)習(xí)提高搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。學(xué)校以學(xué)生的終身發(fā)展為本，尊重個(gè)性，分層教學(xué)，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展，除必修課程外，學(xué)校還開設(shè)了適宜學(xué)生自主發(fā)展的美育課、心理健康課、興趣活動(dòng)課、藝術(shù)體操課、研究性學(xué)習(xí)等選修課程。

學(xué)校高度重視教育科研，響亮地提出了“科研興校，科研強(qiáng)師”的口號(hào)，大力開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)并取得顯著效果;以“城鎮(zhèn)初中生審美體驗(yàn)教育研究”、“初中生自主學(xué)習(xí)激勵(lì)策略實(shí)踐研究”等課題為載體，努力推動(dòng)師生在全員、全程、全方位參與教育科研過程中的讀書活動(dòng)和終生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

峨眉山第四中學(xué)所獲成績

建校以來，學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，面向未來，深化改革，加快發(fā)展，爭創(chuàng)一流，以“繪書香校園，建精品學(xué)校，育合格人才，創(chuàng)學(xué)校品牌”為總體思路，力求使各個(gè)方面的工作都達(dá)到一流水平。學(xué)校先后被評(píng)為四川省“體育特色示范學(xué)校”、“體育特色傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校”“心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)集體”、“無吸煙單位”，并獲樂山市“文明單位”、“校風(fēng)示范學(xué)校”、“依法治校先進(jìn)集體”、“體育特色學(xué)校”等光榮稱號(hào)。師生參加各級(jí)各類比賽均取得了優(yōu)異的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高：從1998年第一屆畢業(yè)生參加會(huì)考至今，峨眉四中連年獲得“初中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”;正考入省重點(diǎn)高中的人數(shù)逐年躍升：2002年，峨眉四中正考入四川省重點(diǎn)中學(xué)—2003年有121人;2004年135人;，2005年攀至216人;2006年硬上線152人，2007年硬上線135人。

家長和同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，家長都是比較小心謹(jǐn)慎的，要先了解學(xué)校的基本情況，學(xué)校會(huì)提前公布學(xué)校的招生對(duì)象和招生條件，這是重要的招生信息之一，同學(xué)在填報(bào)的時(shí)候一定要加以關(guān)注，避免被報(bào)考學(xué)校漏掉錄取。希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己心儀的高中學(xué)校。