四川省仁壽縣一中招生計劃

計劃招生550人。

四川省仁壽縣一中教學成果

1952年，仁壽第一中創(chuàng)造的“以英雄形象感染學生”教育法在西南地區(qū)推廣開來。

1979年，仁壽第一中又率先在全省提出“培養(yǎng)學生自學能力”的觀點，形成了較為系統(tǒng)的教學方法與教學模式，在全國教育界引起強烈反響。

四川省仁壽縣一中科研成果

1984年，仁壽一中建立了全國首家中學教育科學研究室，學校教育科研領先進入新的高度。

截止到2009年，仁壽一中先后完成了21個重點教育課題實驗，并多次榮獲全國、全省獎勵。

仁壽一中北校區(qū)通過國家級、省級課題帶動眾多市級、縣級和校級小課題，形成了“以研促改，以改促教”的良性互動局面，構(gòu)建了“塔尖——學校主要負責人領銜的重點課題研究，塔身——部門負責人主持的專項課題研究，塔基——群眾性的子課題或小課題研究”的教育科研運行模式。

以全國普通高中特色學校建設專項課題(教育部重點)《教師文化自覺研究》和四川省重點課題《農(nóng)村普通高中與高校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖學生模式研究》(普教科研資助金項目)引領，開展了近200項課題研究。獲教育部中國教師發(fā)展基金會“十一五”科研成果一等獎兩項，四川省人民政府第四、五屆普教教學成果三等獎各一項，眉山市政府第三、四屆教學成果二等獎各一項，四川省教研管理成果二等獎一項，眉山市教研小課題成果一等獎8項、二等獎17項。尤其是《教師文化自覺研究》于2013年1月通過了中國教育科學研究院專家組結(jié)題鑒定，成為眉山市第一個結(jié)題的國家級教育科研課題，也是四川省第一個通過了結(jié)題鑒定的全國普通高中特色學校建設專項課題。2014年4月，眉山市“小課題研究培訓暨課題結(jié)題觀摩現(xiàn)場會”在仁壽一中北校區(qū)召開，肯定了仁壽一中北校區(qū)對小課題管理的做法，倡導與會學校學習借鑒仁壽一中北校區(qū)小課題研究經(jīng)驗。

總結(jié)

家長和學生在選擇學校的時候總是很迷茫，這個時候家長就可以在網(wǎng)上搜索關于學校的招生信息，家長也可以給孩子做好準備，讓孩子能順利找到自己理想的學校，學校的招生沒有固定的時間，都是已報滿為前提，所以有意向的家長可以提前到學校了解報名。想了解更多關于學校的招生信息，請多多關注邦博爾招生網(wǎng)。