判斷高中好不好的標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一，但在廣大父母的眼中，只要這所高中能提升自己孩子的成績，提升自己孩子的能力，塑造一個(gè)好的三觀，那么就是一個(gè)好高中。有這樣的需求就要整體來看學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和校風(fēng)校紀(jì)，家長擇校時(shí)要多注意。

上海市格致中學(xué)師資力量

學(xué)校擁有一大批市、區(qū)教育教學(xué)骨干。擁有正高級教師3名，高級教師67名，占教師總數(shù)的35%;在職特級書記1名，特級教師2名;上海市“雙名工程"基地主持人6名，黃浦區(qū)名師工作室主持人2名;黃浦區(qū)新一輪學(xué)科帶頭人10名，奉賢區(qū)名教師4名，黃浦區(qū)骨干教師10名，奉賢區(qū)骨干教師4名，校級骨干教師18名。

上海市格致中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校秉持“在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的改革思路，繼承“愛國、科學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“格物致知，求實(shí)求是”的辦學(xué)理念，彰顯“和諧、崇理”的辦學(xué)特色，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才(包含12位兩院院士、1位俄羅斯自然科學(xué)院士、4位歐亞科學(xué)院院士)，并以高水準(zhǔn)的辦學(xué)質(zhì)量享譽(yù)海內(nèi)外。

上海市格致中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校以《中國教育現(xiàn)代化2035》、國家和上海市教育中長期發(fā)展綱要為指導(dǎo)，以“民族靈魂、科學(xué)精神、國際視野、創(chuàng)新素養(yǎng)”為育人目標(biāo)，以“改革育人方式、培育創(chuàng)新素養(yǎng)”為中心任務(wù)，以“讓每一個(gè)師生在創(chuàng)新中發(fā)展”為實(shí)施路徑，凸顯學(xué)術(shù)型、合作型、創(chuàng)造型的校園文化，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力把學(xué)校建成一所文化底蘊(yùn)深厚、現(xiàn)代特征鮮明的實(shí)驗(yàn)性、示范性高中。

上海市格致中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后十五次被評為上海市文明單位，被評為上海市德育工作先進(jìn)學(xué)校、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、上海市依法治校示范校、上海市安全文明校園、上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校、全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校、上海市科技教育特色示范學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市藝術(shù)特色學(xué)校、上海市科技教育示范學(xué)校、上海市中小學(xué)體育先進(jìn)單位、上海市中小學(xué)心理健康教育示范校等。

高中的好與壞對于學(xué)生來說，主要在于你在那所高中待過的三年是否有意義，是否得到了提升。同學(xué)們無論去了一所什么樣的高中，學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自己，這樣的高中至少對你而言是一個(gè)好高中。