很多同學在畢業(yè)之后都是會找學校的，很多家長和同學們都是很好奇學校到底好不好，學校到底怎么樣都是大家很關心的問題，不管選擇什么學校，學校有好的也有不好的，不管是在什么學校報名，都需要提前去學校的官網(wǎng)查詢清楚。

北京王府學校師資隊伍

優(yōu)秀的師資力量是教學質(zhì)量的根本。王府學校擁有一流的教師團隊，師資結(jié)構(gòu)達到40%外教、40%海歸、20%中教雙語教師，總?cè)藬?shù)達到900+，是實施國際教育的優(yōu)質(zhì)師資配置。

為持續(xù)提高教師教育教學水平，學校為所有教師提供多種形式的校內(nèi)外培訓機會，如安排教師參加國內(nèi)外教師培訓和學術(shù)會議，鼓勵并全額資助優(yōu)秀教師到教育學院攻讀碩士、博士學位。王府學校已選派150名教師學習哈佛大學WIDE WORLD課程，其中17位教師被哈佛大學認證為教練;培養(yǎng)出7為北卡教堂山大學教育學院碩士，26位北卡州立大學教育學院碩士，1位哥倫比亞大學教育學院碩士。每年有多達200余人次參與學校組織的各類學術(shù)會議及培訓。

學校還投資2500萬元建立了博士工作站，與多所國家級實驗室合作共同參與課題研究。

北京王府學校學術(shù)競賽

學術(shù)資源

積極推進美國大學理事會推出的AP Capstone(頂石課程)、牛津AQA考試局推出的IPQ(獨立研究項目)等獨立研究型課程和學術(shù)論壇。設立專業(yè)博士團隊指導，并先后與中科院、中科協(xié)、牛津企業(yè)家協(xié)會、哈佛醫(yī)學院、杜克大學等10余個極具國際影響力的學術(shù)組織及機構(gòu)合作，學生接受系統(tǒng)的學術(shù)訓練并參與各類學術(shù)實踐活動，培養(yǎng)學術(shù)研究、深度學習和獨立思考的能力，并為大學階段的學習進行有效銜接。

國際競賽

為學生開展9大學科、50多類國際競賽，并設置專業(yè)的競賽指導團隊，以成熟的競賽培養(yǎng)模式，增強學生的國際競爭力。每學期有上百名學生參與各類競賽，獲獎率高達57.3%，摘獲國際、國內(nèi)等各類獎項。

藝術(shù)留學特色課程

2010年，北京王府學校率先開設藝術(shù)留學特色課程，并于2017年與美國麻省藝術(shù)與設計學院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，該合作為王府學子獲得世界一流的藝術(shù)教育和作品創(chuàng)作指導提供保證，并為王府教師提供了更多國際交流與實踐的機會。

藝術(shù)留學特色課程包括視覺藝術(shù)、音樂及電影藝術(shù)等三大門類。視覺藝術(shù)課程涉及攝影、繪畫、裝置、媒體藝術(shù)、服裝設計、建筑設計、插畫設計等多學科，教師團隊由中國大陸地區(qū)首位美國大學理事會AP工作室藝術(shù)注冊教師、資深藝術(shù)課程專家教授、海歸藝術(shù)家組成，已培養(yǎng)出多位進入羅德島藝術(shù)學院、帕森斯藝術(shù)學院、倫敦藝術(shù)大學等知名藝術(shù)院校的優(yōu)秀學子，獎學金獲得率高達85%。音樂課程涉及樂理、作曲、即興、音樂制作、聲樂演唱、戲劇理論實踐等音樂和表演專業(yè)課程，教師團隊由專業(yè)音樂表演藝術(shù)家、資深音樂指導等組成，多名王府學子被伯克利音樂學院等知名音樂學府錄取。王府學校開設電影藝術(shù)課程，致力于成為中國高中階段影視教育的探索者，豐富和提升學生的影視鑒賞與創(chuàng)作能力，教師均畢業(yè)于國內(nèi)外知名影視院校并在影視行業(yè)從業(yè)多年，多名學生已被紐約大學帝勢藝術(shù)學院等知名影視專業(yè)院校錄取。

學校好不好是從哪些方面判斷的呢，不同的家長對這個問題的看法那肯定是不一樣的，有的家長觀念比較傳統(tǒng)，他們希望孩子可以在學校接受傳統(tǒng)的教育，將來通過高考考上好的大學。但是有的家長觀點有有所不同，他們支持國外的教育。最終還是要根據(jù)自身的實際情況選擇。