現(xiàn)在每個地方都有許多的高中學(xué)校，家長們在選擇學(xué)校時都比較關(guān)心學(xué)校質(zhì)量。想知道這所學(xué)校好不好，歷年的高考成績怎么樣，社會聲譽怎么樣等等。想讓自己孩子進入一所辦學(xué)條件優(yōu)秀，學(xué)風(fēng)好的學(xué)校，就需要各位在報考前多多去了解，畢竟了解清楚之后才能放心報名。

房山區(qū)實驗中學(xué)主要特色

教委對實驗中學(xué)的定位是“要把實驗中學(xué)按優(yōu)質(zhì)高中的規(guī)模和標(biāo)準加以規(guī)劃和建設(shè)，讓更多的房山子弟能夠享受高質(zhì)量的高中教育。”面對這一定位，學(xué)校對第一個三年發(fā)展規(guī)劃進行了研究和制定：經(jīng)過三年的艱苦奮斗，把實驗中學(xué)打造成一所在全區(qū)有廣泛影響的名副其實的優(yōu)質(zhì)高中

在完成了第一個三年發(fā)展規(guī)劃之后，2005年暑期完成了學(xué)校“二三”發(fā)展規(guī)劃的制定。規(guī)劃系統(tǒng)闡述了學(xué)校的辦學(xué)理想：創(chuàng)首善之校、樹首善之師、育首善之人;明確了教育宗旨：用有寫有肉的教育培育真人(具有真才實學(xué)、真情實感、和真知灼見的人);進一步強化了“科學(xué)發(fā)展觀”對學(xué)校今后發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)地位，并將其校本化為實驗中學(xué)的辦學(xué)思想，即：和諧教育思想，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)健康和諧的人際關(guān)系，實現(xiàn)教育資源的合理配置，促進學(xué)生和諧主動的發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展與師生個體成功的和諧統(tǒng)一;進一步調(diào)整了學(xué)校今后的發(fā)展思路，即走“產(chǎn)-學(xué)-研”一體化之路，依托教育科研權(quán)威機構(gòu)，促進學(xué)校扁平化學(xué)術(shù)組織和學(xué)習(xí)型校園的形成，不斷促進教育生產(chǎn)力水平的提高;進一步明確了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的方向，即：按照首都教育現(xiàn)代化的總體要求，以現(xiàn)代化為發(fā)展方向，提高辦學(xué)設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)代化水平。

相信志存高遠，腳踏實地的實驗人將竭盡全力，給社會、家長、學(xué)生交一份滿意的答卷，不斷擦亮實驗品牌。

房山區(qū)實驗中學(xué)辦學(xué)成績

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下、經(jīng)過教職工的共同努力，到2005年圓滿完成了學(xué)校“一三”發(fā)展規(guī)劃，各方面均取得了優(yōu)異的成績，榮獲首都平安示范校、依法治校先進集體、綠化美化花園式單位和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究先進中學(xué)等十幾集體獎和100余項區(qū)級獎勵，教育教學(xué)水平和管理能力居全區(qū)同類校前列，初步形成了具有實驗中學(xué)特色的校本文化，初步擁有了自己的學(xué)校品牌：環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、師德高尚、校風(fēng)文明、水平一流、成才有望、辦有特色、人民滿意。實現(xiàn)了 “一炮打響、二炮打亮、三炮打出品牌”的高考戰(zhàn)略目標(biāo)，2003年、2004年、2005年三屆高考成績屆屆攀升，2005年高考，全校應(yīng)屆考生551人，本科上線143人，?？埔陨仙暇€517人，本科指標(biāo)完成率和上線指標(biāo)完成率均居全區(qū)同類校第一名;在房山區(qū)教委對高考評價中，2003年榮獲管理優(yōu)秀獎和教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，2004年榮獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎和高分貢獻獎，2005年榮獲高考貢獻獎，贏得了全區(qū)人民的認可。

小編理解學(xué)生和家長的這種心情，都怕到時候讀一所很差的高中學(xué)校，然后影響學(xué)生的成績，其實家長們不用擔(dān)心，在看了這個學(xué)校的升學(xué)率這些情況之后，還有疑慮也可以去學(xué)校里面去看看，只有自己去學(xué)校里面看了之后才能實際的感受到這個學(xué)校到底好不好。