家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，會(huì)考慮很多方面，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢(shì)也是報(bào)考學(xué)校時(shí)的重要條件，但家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校名稱	學(xué)費(fèi)（期）
昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)	500元

昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校概括

昆明26中和昆明15中建校歷史較長(zhǎng)，分別為41年和50年，同屬昆明市優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源學(xué)校。自1994年認(rèn)定為二級(jí)一等學(xué)校十年間，26中以“校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)定”、15中以“質(zhì)量穩(wěn)定，辦學(xué)特色鮮明”而廣獲社會(huì)好評(píng)。

但26中校園面積狹小(占地僅16.4畝)，是申報(bào)一級(jí)完中的硬傷;15中面臨優(yōu)質(zhì)生源不足，師資過(guò)剩的問(wèn)題。兩校整合后，做到了優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，基本掃除了晉級(jí)障礙，為申報(bào)一級(jí)完中鋪平了道路，為昆明市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念

昆明市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以人為本，以德治校，依法治校，從嚴(yán)治校，質(zhì)量立校，為學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展創(chuàng)造空間，以“堅(jiān)持創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)”為辦學(xué)宗旨，致力于培養(yǎng)“全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，體藝特長(zhǎng)”的學(xué)生，秉持“勤奮，求知，創(chuàng)新，和諧”的校風(fēng)，“心系學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于實(shí)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，創(chuàng)新進(jìn)取”的教風(fēng)，“心系祖國(guó)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，尊敬師長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)做強(qiáng)初中、提質(zhì)普高、做精藝術(shù)特色，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)在未來(lái)發(fā)展中成為具有雄厚基礎(chǔ)教育和藝術(shù)教育實(shí)力的一級(jí)名校。

昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)初中班， 21個(gè)高中班,在校學(xué)生兩千余人。教職工188人，專任教師177人，其中特級(jí)教師1人，正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師73人，一級(jí)教師82人，研究生畢業(yè)28人。

現(xiàn)有各級(jí)別學(xué)科帶頭人、骨干教師74人，占教師總?cè)藬?shù)的41.8%。其中春城名師2人，昆明市學(xué)科帶頭人6人，昆明市骨干教師7人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人23人，區(qū)級(jí)骨干教師38人?，F(xiàn)有昆明市教壇新秀3人，區(qū)級(jí)教壇新秀10人，昆明市名班主任8人。

現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，學(xué)費(fèi)相對(duì)是次要的，更多是會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，畢竟家長(zhǎng)們考慮的更多是孩子的未來(lái)。人生的旅程中，如果不知道自己將要駛向哪個(gè)港口，那么，前進(jìn)也就無(wú)所謂順風(fēng)或是逆風(fēng)了。