其實(shí)付出和 收獲都是成正比的，所以同學(xué)們只要有正確的學(xué)習(xí)太度，那么一定會(huì)有收獲，畢竟大部分大家對(duì)高中學(xué)校的認(rèn)知還是不多的，不知道怎么樣去選擇學(xué)校，害怕一時(shí)的大意影響孩子的一生。家長(zhǎng)們可以多多了解學(xué)校的報(bào)考條件和招生要求，看看自己的孩子適合什么樣的學(xué)校，填報(bào)志愿的時(shí)候一定要注意志愿順序，通常都是以第一志愿為準(zhǔn)的。

四川省大邑縣晉原中學(xué)招生要求

1.必須是參加2022年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。

2.報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績(jī)單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

鄭靜老師參加“大中杯”骨干教師賽課初賽

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期大邑中學(xué)開展了2013-2014學(xué)年度“大中杯”骨干教師賽課比賽，高三生物組鄭靜老師參加此次比賽的初賽。3月13日下午在高三四班上了一堂復(fù)習(xí)課，備課組所有老師參與了聽課，課后還進(jìn)行了研討。

鄭靜老師的這堂課主題是《人體穩(wěn)態(tài)和免疫》的二輪復(fù)習(xí)，課前鄭靜老師先作了一個(gè)問卷調(diào)查，明了了學(xué)生存在的問題，精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)內(nèi)容和程序，課堂教學(xué)針對(duì)性較強(qiáng)，解決了學(xué)生的疑難問題，使學(xué)生的知識(shí)體系更加完整。

整堂課充分體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，收到了極好的效果!

大邑中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組積極教研備戰(zhàn)高考

3月10下午日大邑中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組召開會(huì)議，會(huì)議由備課組組長(zhǎng)李祥春老師主持。

首先，全體組員觀摩了肖建軍老師的組內(nèi)公開課。這是新學(xué)期我校開展的“大中杯”骨干教師賽課比賽，應(yīng)學(xué)校要求，高三數(shù)學(xué)組肖建軍老師參加此次比賽的初賽。課后還進(jìn)行了深入的交流研討。

在會(huì)上，全體組員共同學(xué)習(xí)研究了《2014年高考(四川卷)數(shù)學(xué)考試說明》，明確提出在后期復(fù)習(xí)中把握好復(fù)習(xí)的方向和知識(shí)程度，對(duì)準(zhǔn)備訓(xùn)練的每一份題進(jìn)行嚴(yán)格篩選。同時(shí)對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，與會(huì)教師還展開了交流和探討，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的教研氛圍十分熱烈融洽。

每個(gè)家長(zhǎng)在選擇高中學(xué)校都是比較糾結(jié)的，各個(gè)地方的每個(gè)區(qū)域都有很大的學(xué)校，有公辦的，民辦的，所以家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)比的時(shí)候就比較迷茫，但其實(shí)每個(gè)學(xué)校都差不多，主要可以關(guān)注一下學(xué)校的招生人數(shù)和報(bào)名條件，只有了解了學(xué)校的報(bào)名條件就能根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào)。