同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候肯定會(huì)先了解學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)。學(xué)生想要選擇到一流的學(xué)校就要有百分百的努力才行，因?yàn)楹玫膶W(xué)校要求也多，是需要考察學(xué)生的多方位能力的，只有成績(jī)好也不一定就可以進(jìn)入這樣的好學(xué)校。學(xué)校都會(huì)給出每一年的分?jǐn)?shù)線作為標(biāo)桿，學(xué)生只有跨過(guò)了這個(gè)標(biāo)桿就能到自己喜歡的學(xué)校去讀書(shū)。

重慶石柱中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

年份	錄取分?jǐn)?shù)線
2020年	676分

重慶石柱中學(xué)辦學(xué)方針

重慶市市石柱中學(xué)校的積極構(gòu)建“和順管理—和雅德育—和樂(lè)教學(xué)”模式，努力打造“書(shū)香校園、數(shù)字校園、和諧校園”，培育和諧人才，不斷促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

2009年，學(xué)校全面貫徹教育方針，深入踐行辦學(xué)理念，不斷促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“示范性高中”，力爭(zhēng)把學(xué)校打造成全國(guó)民族地區(qū)現(xiàn)代品牌學(xué)校!

重慶石柱中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校先后獲得了全國(guó)精神文明先進(jìn)集體、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、全國(guó)模范職工之家、重慶市市百佳文明單位、重慶市市教育科研先進(jìn)集體、重慶市市綠色學(xué)校等三十余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

自恢復(fù)高考以來(lái)，已向高校輸送了20124名優(yōu)秀學(xué)生，其中考入清華、北大、中科大等名牌重點(diǎn)大學(xué)3278人(清華、北大28人，其中2005年至2013年8年間，共有15人考入清華北大)。升學(xué)率達(dá)90%以上，是渝東地區(qū)享有盛譽(yù)的重點(diǎn)中學(xué)校的。

重慶石柱中學(xué)“十九大精神宣講團(tuán)”走進(jìn)石柱中學(xué)

12月6日下午，在石柱中學(xué)和雅樓六樓會(huì)議室，重慶市委教育工委宣講隊(duì)成員、十九大代表、重慶市特殊教育中心黨委書(shū)記、校長(zhǎng)李龍梅同志為全校教職工做了一場(chǎng)精彩的學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神進(jìn)校園宣講報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)上，李龍梅同志全面系統(tǒng)地宣講了黨十九大精神，重點(diǎn)介紹了黨的十九大最重要的政治成果、理論成果、實(shí)踐成果，以及優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)等方面的內(nèi)容，并結(jié)合自身十九代表經(jīng)歷和從事的特殊教育工作談了對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的理解，強(qiáng)調(diào)要自覺(jué)學(xué)習(xí)宣傳十九大，并在實(shí)際工作中努力踐行十九大。

隨后，縣教育工委書(shū)記王新廷同志也作了簡(jiǎn)要講話。王書(shū)記在講話中指出，十九大報(bào)告明確了要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，作為教師，大家應(yīng)努力做到學(xué)思踐悟，要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把十九大精神全面落實(shí)到實(shí)際工作中，認(rèn)真履行好作為人民教師的職責(zé)，培養(yǎng)更多的合格人才，為石柱教育做出新的貢獻(xiàn)。

石柱中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張繼狀主持了會(huì)議?？h教委黨務(wù)辦、縣特殊教育學(xué)校負(fù)責(zé)人及石柱中學(xué)全體教職工400多人參會(huì)聆聽(tīng)了報(bào)告。

錄取分?jǐn)?shù)線公布，同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際中考成績(jī)來(lái)看，有疑問(wèn)有不確定的地方同學(xué)們可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師，或者電話進(jìn)行咨詢(xún)。考試過(guò)后，不管大家考得是否理想，同學(xué)們都應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，相信同學(xué)們?cè)诟咧械纳钪袝?huì)收獲屬于自己的成長(zhǎng)與精彩。每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的理想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。