家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，會(huì)考慮很多方面，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢(shì)也是報(bào)考學(xué)校時(shí)的重要條件，但家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

重慶復(fù)旦中學(xué)收費(fèi)情況

嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)審核的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

重慶復(fù)旦中學(xué)師資力量

據(jù)2016年1月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，重慶復(fù)旦中學(xué)共有教職工316人，其中教師262人，研究員1名，特級(jí)教師2名，高級(jí)教師68人，中級(jí)教師125人，特級(jí)教師和市、區(qū)骨干教師30人。

特級(jí)教師：胡元善、陶健

重慶市骨干教師：吳啟宣、包正艷、孫建龍

重慶復(fù)旦中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

2008年，學(xué)校一學(xué)生考入北京大學(xué);2009年，學(xué)校一學(xué)生獲得重慶市高考理科應(yīng)屆生第一名，被北京大學(xué)錄取。截至2014年，學(xué)校共有20多名學(xué)生考入復(fù)旦大學(xué)。

2016年高考，學(xué)校重點(diǎn)本科上線173人(其中裸分上線150人)，上線率33%;一般本科上線459人，上線率達(dá)81%，總升學(xué)率達(dá)99.8%。其中，竹園分部重點(diǎn)本科上線率為63%，一般本科上線率100%。

2015年高考，重點(diǎn)本科上線134人(藝術(shù)生未完全統(tǒng)計(jì))，上線率達(dá)25%;一般本科上線376人，上線率接近70%;總體上線率為99.5%。其中，復(fù)旦班重點(diǎn)本科上線率達(dá)100%，分部校區(qū)重點(diǎn)本科上線率接近60%;本部校區(qū)重點(diǎn)本科上線23人(其中平行班1人);一般本科上線184人，上線率超過(guò)50%。

2013年高考，學(xué)校共707人參考，重點(diǎn)本科上線138人，上線率為19.5%;一般本科上線429人，上線率達(dá)60.7%;專(zhuān)科上線694人，上線率達(dá)98.2%;兩名學(xué)生考入復(fù)旦大學(xué)。

重慶復(fù)旦中學(xué)硬件設(shè)施

據(jù)2016年1月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，重慶復(fù)旦中學(xué)共有4棟教學(xué)樓，教室內(nèi)配備空調(diào);并建有實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、科技樓等。

其中，“實(shí)驗(yàn)樓”擁有3個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室和3個(gè)儀器室，3個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)儀器室，3個(gè)生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)儀器室;“藝術(shù)樓”擁有建筑面積800平方米的藝術(shù)活動(dòng)中心，內(nèi)有舞蹈室、社團(tuán)活動(dòng)室、美術(shù)室、書(shū)法室等;“科技樓”擁有建筑面積500平方米的科技活動(dòng)中心，內(nèi)有機(jī)器人工作室、復(fù)旦星空電視臺(tái)、科技工作室等。

據(jù)2016年1月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校建有足球場(chǎng)2個(gè);籃球場(chǎng)5個(gè)(其中室內(nèi)場(chǎng)1個(gè));羽毛球場(chǎng)5個(gè);乒乓球臺(tái)15張;排球場(chǎng)2個(gè);網(wǎng)球場(chǎng)1個(gè)。

學(xué)校圖書(shū)館面積達(dá)600平方米，藏書(shū)量高達(dá)10萬(wàn)冊(cè)(人均77冊(cè))，報(bào)刊數(shù)量100種，擁有閱覽室3間，電子閱覽室1間。宿舍方面，學(xué)校竹園校區(qū)共有有3棟宿舍樓，提供1200個(gè)床位;凱旋路校區(qū)有1棟宿舍樓，提供270個(gè)床位。宿舍配有洗澡間、衛(wèi)生間、熱水器、空調(diào)、電話等。

現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，學(xué)費(fèi)相對(duì)是次要的，更多是會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，畢竟家長(zhǎng)們考慮的更多是孩子的未來(lái)。人生的旅程中，如果不知道自己將要駛向哪個(gè)港口，那么，前進(jìn)也就無(wú)所謂順風(fēng)或是逆風(fēng)了。