家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，首先要先了解學(xué)校的基本情況，最重要是先了解學(xué)校的招生對(duì)象及報(bào)名的條件，看自己的孩子是否符合求，只要了解了這些要求就能避免走一些不必要的彎路，而且也能給孩子選擇適合自己的高中學(xué)校。

重慶川維中學(xué)招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生 。

重慶川維中學(xué)志愿填報(bào)

須在中考第一批次志愿中填報(bào)重慶市長(zhǎng)壽區(qū)川維中學(xué)。

重慶川維中學(xué)錄取規(guī)則

第一批次在全市首先錄取，第一批次錄取完成后依次是第二、三、四批次錄取。

重慶川維中學(xué)辦學(xué)意義

第一，可以新樹一棵大樹，獨(dú)樹一幟，辦成一所在全市甚至全國(guó)有影響力的學(xué)校。首先應(yīng)解決好硬件和軟件的問題，特別是師資的問題?？稍谌珖?guó)公開招聘優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者、管理人員和優(yōu)秀的教師群體，辦成一所技?jí)洪L(zhǎng)壽群芳的優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。

第二，根據(jù)長(zhǎng)壽地區(qū)教育的現(xiàn)狀，還可以把北城中學(xué)辦成一所與長(zhǎng)壽中學(xué)同等的，具有相同競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重點(diǎn)中學(xué)，適應(yīng)目前長(zhǎng)壽教育的發(fā)展。可以整合長(zhǎng)壽區(qū)的優(yōu)質(zhì)師資，來充實(shí)教育的力量。

第三，還可以以川維中學(xué)為主體，在全國(guó)公開招聘部分優(yōu)秀教師，補(bǔ)充師資，形成與長(zhǎng)壽中學(xué)有相同競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重點(diǎn)中學(xué)，以便開展良性的公平競(jìng)爭(zhēng)。

目前我們長(zhǎng)壽區(qū)學(xué)校間因諸多因素存在一些發(fā)展不均衡，存在一定差距。就布局而言，全區(qū)有四所重點(diǎn)中學(xué)，長(zhǎng)壽中學(xué)，川維中學(xué)，長(zhǎng)壽一中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這四所重點(diǎn)中學(xué)由于不在一個(gè)層面上，還沒有形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

從長(zhǎng)壽的整個(gè)教育來看，高中教育，應(yīng)該有三個(gè)梯隊(duì)形成良性競(jìng)爭(zhēng)。第一層次，應(yīng)該有一所學(xué)校與長(zhǎng)壽中學(xué)競(jìng)爭(zhēng);第二層次，長(zhǎng)壽一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)競(jìng)爭(zhēng);第三層次，長(zhǎng)壽二中、葛蘭中學(xué)、雙龍中學(xué)、龍溪中學(xué)等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)。

一層次的學(xué)校抓重本，大力留住長(zhǎng)壽區(qū)的優(yōu)生，提升長(zhǎng)壽教育的整體形象;第二層次的學(xué)校抓本科;第三層次的學(xué)校，保證老百姓的子女有書讀，培養(yǎng)基本的專業(yè)技術(shù)人才。讓老大，老二，老三在各自的層次上競(jìng)爭(zhēng)，這樣長(zhǎng)壽的教育才會(huì)百花齊放，春色滿園。

了解了學(xué)校的報(bào)名條件以及招生對(duì)象以后和自己目前的情況是否相符合呢?如果是符合招生要求的可以對(duì)學(xué)校做詳細(xì)的了解，了解下學(xué)校開設(shè)的課程和教學(xué)質(zhì)量，做好了充分的準(zhǔn)備以后方可更快速的找到學(xué)校。