來(lái)源:銅梁第一中學(xué) 更新日期:2021-11-15 21:03
學(xué)校的排名說(shuō)明了學(xué)校的綜合實(shí)力,也是作為學(xué)生來(lái)選擇學(xué)校的重要依據(jù),排名越靠前的學(xué)校說(shuō)明學(xué)校越好,當(dāng)然了,學(xué)生還是要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇學(xué)校,畢竟排名不是唯一的,只有選擇一個(gè)自己喜歡的學(xué)校。
學(xué)校名稱(chēng) |
人氣 |
所在省 |
所在市 |
類(lèi)型 |
排名 |
銅梁第一中學(xué) |
1155 |
重慶市 |
省級(jí)示范高中 |
38 |
教職工 258 人,其中研究員1人,特級(jí)教師2人,中高級(jí)教師163人,128名教師在西南師范大學(xué)研究生班畢業(yè),市縣培養(yǎng)的骨干教師 20 余人,學(xué)科帶頭人7 人。
學(xué)校是中央教科所“創(chuàng)新教育研究”的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校,西南師范大學(xué)素質(zhì)教育研究的實(shí)驗(yàn)基地。一直保持著銅梁區(qū)“一級(jí)一等學(xué)校”、“文明禮儀示范學(xué)校”、“綠色學(xué)校”、“重慶市文明單位”、“文明示范單位”、“安全文明小區(qū)”、市“文明禮儀示范學(xué)校”、市“德育示范學(xué)校”、信息技術(shù)示范學(xué)校、衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、德育工作示范學(xué)校等榮譽(yù)。多次榮獲各種等級(jí)獎(jiǎng):國(guó)家級(jí) 40 人次,省市級(jí) 85 人次,縣級(jí) 222 人次。
升入普通高校的人數(shù)一年上一個(gè)臺(tái)階: 1999 年高考上線 211 人,上線率為 64 %, 2000 年高考上線 408 人,上線率為 85 %, 2001 年高考上線 474 人,上線率為93%; 2002 年高考上線 513 人,上線率為 98.1% ,超市平 18 個(gè)百分點(diǎn),本科線以上313人。
2003年高考上線657人,上線率達(dá) 98.65 %,超市平 21.8 個(gè)百分點(diǎn),本科線以上 388 人,超市平 22.6 個(gè)百分點(diǎn)。特長(zhǎng)教育:向高校輸送的體育藝術(shù)類(lèi)人才1999 年為 58 人, 2000 年達(dá) 83 人, 2001 年飚升為 122 人,2002 年藝體生上線 98 人, 2003 年 117 人參考,上線 114 人。
學(xué)生參加包括“奧賽”在內(nèi)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)53人次,省市級(jí)獎(jiǎng)96人次。學(xué)校實(shí)施分層教學(xué),通過(guò)選修課、文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)。升入高等體藝院校的學(xué)生每年均達(dá)百人以上,學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)32人次,學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參賽獲得省市級(jí)獎(jiǎng)52人次。
08年高考重點(diǎn)上線264人,600分以上46人,實(shí)驗(yàn)班重點(diǎn)上線率83.3%,本科上線率100%,高考上線總?cè)藬?shù)1972人,上線率93.16%。
09年重點(diǎn)上線304人,600分以上53人,實(shí)驗(yàn)班重點(diǎn)上線193人,上線率80%,高考上線總?cè)藬?shù)2081人,上線率95.85%.2012年高考,全校共2299人參考,上線達(dá)2281人,上線率高達(dá)99.22%,連續(xù)四年雄居銅梁縣第一。其中,有19個(gè)班上線率高達(dá)100%。
學(xué)校的排名只是供給大家參考,選擇學(xué)??梢詮膶W(xué)校的師資力量,辦學(xué)理念,升學(xué)率來(lái)綜合評(píng)判這個(gè)學(xué)校是否符合自身的情況,畢竟每個(gè)學(xué)校都會(huì)有好的學(xué)生,也有不是很好的學(xué)生,重點(diǎn)還是看自己有沒(méi)有想要學(xué)習(xí)的想法。每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的理想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄,沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái),明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。