錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，他是選擇學(xué)校的重要依據(jù)，每個(gè)學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線，只有上了學(xué)校規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線才能有資格被學(xué)校錄取，所以同學(xué)們?nèi)绻脒M(jìn)入自己心儀的高中學(xué)校就一定要好好讀書(shū)，這樣才能取得理想的中考成績(jī)，選擇自己心儀的高中學(xué)校。

成都普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū)	普高線	重高線
成都	521分	556分

成都南洋學(xué)校辦學(xué)思想

在整合樹(shù)德中學(xué)和樹(shù)德聯(lián)校教育資源的基礎(chǔ)上，樹(shù)德聯(lián)校立足本校教育教學(xué)的實(shí)際，弘揚(yáng)樹(shù)德中學(xué)這所百年名校“樹(shù)德廣才”的精神，將“樹(shù)德廣才”確立為學(xué)校的辦學(xué)思想，要求全校教師站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，從“德”和“才”兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育，為學(xué)生終身的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為貫徹“樹(shù)德廣才”的辦學(xué)思想，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，學(xué)校提出了“把每個(gè)學(xué)生當(dāng)人才培養(yǎng)”的辦學(xué)理念。王平校長(zhǎng)說(shuō)，教育要以人為本，以學(xué)生的興趣、潛力發(fā)展為動(dòng)力。一個(gè)人的興趣是首要的，特長(zhǎng)是相對(duì)的。如果你讓郭晶晶去跨欄，讓劉翔去跳水，可能都沒(méi)有成為世界冠軍的希望。所以很重要的就是要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，根據(jù)他的特長(zhǎng)發(fā)展?jié)摿头较騺?lái)培養(yǎng)。

“把每個(gè)學(xué)生當(dāng)人才培養(yǎng)”的辦學(xué)理念，為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)，從根本上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的靈魂，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下構(gòu)建了和諧教育，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛贊同。王平校長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章《把每個(gè)學(xué)生當(dāng)人才培養(yǎng)》、《面對(duì)每個(gè)學(xué)生的精細(xì)化教育》先后在《教育發(fā)展研究》和《中國(guó)教育報(bào)》上發(fā)表，得到了業(yè)內(nèi)人士關(guān)注。

每個(gè)家長(zhǎng)在同學(xué)們選擇高中的時(shí)候，都希望自己的孩子能進(jìn)入一所各方面條件都好的學(xué)校，但是好的學(xué)校對(duì)學(xué)生們的要求也是比較高的，因?yàn)閷W(xué)校也希望進(jìn)入的學(xué)生各方面都是比較優(yōu)秀的，但最重要的一點(diǎn)就是要達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，這樣才有資格被學(xué)校錄取。