在高中，學(xué)校會(huì)配備學(xué)生宿舍。入住像這樣的學(xué)生宿舍在宿舍里生活，比什么都重要的東西就是“可以體驗(yàn)到宿舍生活”了吧。宿舍的共同生活，不僅磨練自立性和協(xié)調(diào)性，比任何事情都更“有趣”，而且學(xué)生宿舍安全性高，正因?yàn)槭嵌喑钌聘械膶W(xué)生時(shí)代才能體驗(yàn)得到這種生活啊。下面為大家?guī)?a href="http://markerde.com/ucdgxsjxx/" target="_blank">成都高新順江學(xué)校宿舍條件的相關(guān)信息。

成都高新順江學(xué)校宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便。

成都高新順江學(xué)校辦學(xué)校簡介

成都高新順江學(xué)校是一所2006年建成的九年一貫制學(xué)校。位于成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)(西部園區(qū))，毗臨英特爾、京東方等世界五百強(qiáng)企業(yè)以及電子科技大學(xué)、四川大學(xué)等著名高等學(xué)府。學(xué)校也是教育部全國中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐基地、全國和諧校園創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校、四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校長管理能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目基地學(xué)校、災(zāi)后重建英特爾基金會(huì)志愿者愛心教育基地學(xué)校、成都市中小學(xué)校長實(shí)訓(xùn)基地、成都市示范家長學(xué)校、成都市安全管理先進(jìn)集體、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、成都市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、成都市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

學(xué)校占地面積約24000平方米，建筑面積約22000平方米，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施、高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、人性化的室內(nèi)體育館、教工公寓、電梯等。學(xué)校同時(shí)也是教育部全國中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐基地、全國和諧校園創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校、四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校長管理能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目基地學(xué)校、災(zāi)后重建英特爾基金會(huì)志愿者愛心教育基地學(xué)校、成都市中小學(xué)校長實(shí)訓(xùn)基地、成都市示范家長學(xué)校、成都市安全管理先進(jìn)集體、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、成都市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)等。

學(xué)?，F(xiàn)有50個(gè)班,在校學(xué)生2300余人。教職工167人，其中中級(jí)以上職稱86人;市、區(qū)學(xué)科中心組成員6人;區(qū)級(jí)及以上學(xué)科帶頭人6人，全國及省市區(qū)先進(jìn)個(gè)人12人、優(yōu)秀教師48人、優(yōu)秀班主任29人。近年來，隨著北京師大、東北師大、華東師大、西南大學(xué)、陜西師大等優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和碩士研究生以及省級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)秀成熟教師的加盟，學(xué)校名優(yōu)教師和骨干教師隊(duì)伍迅速壯大。

成都高新順江學(xué)校辦學(xué)思路

學(xué)校以“弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)愛每個(gè)師生、開發(fā)師生潛能”為辦學(xué)思想，以“讓每一個(gè)孩子在學(xué)校里抬起頭來走路”為育人理念，以“只為成功想辦法，不為失敗找理由”為工作作風(fēng)，形成了“規(guī)范管理和養(yǎng)成教育”的辦學(xué)特色。在德育管理上構(gòu)建起了獨(dú)具一格的“四化”德育模式，在教學(xué)管理上形成了較為成熟的“四、三、二、一”教學(xué)管理模式，探索出了一套適合學(xué)生發(fā)展的“學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)跟蹤教學(xué)法”。

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，可從網(wǎng)絡(luò)上瀏覽學(xué)校的圖冊(cè)，看一下學(xué)校的環(huán)境是怎么樣的，要知道好的環(huán)境給人的心境也是不一樣的，但是不論學(xué)校給同學(xué)們提供了怎么樣的環(huán)境，但是想要環(huán)境變好還是需要同學(xué)們自己的愛護(hù)。