現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的同時(shí)會(huì)考慮很多因素，會(huì)擔(dān)心學(xué)校的周邊環(huán)境，學(xué)校管校沒(méi)理模式，師資力量，食堂，住宿環(huán)境，畢竟學(xué)生第一次住校，以后入校在學(xué)校住的時(shí)間也是比較久，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心學(xué)校有沒(méi)有辦法滿足學(xué)生在學(xué)校的生活需求，家長(zhǎng)們和同學(xué)們也都是非常關(guān)心的，畢竟優(yōu)良的生活環(huán)境才有利于生活和學(xué)習(xí)。

成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔

成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))簡(jiǎn)介

1952年，改制為公立學(xué)校，更名為成都九中，定為四川省首批辦好的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。1958年被定為四川省歸國(guó)華僑子女集中就讀學(xué)校、1959年被定為四川省高級(jí)干部子女集中就讀學(xué)校。1989年，恢復(fù)樹(shù)德中學(xué)校名。2000年，被評(píng)為四川省首批國(guó)家級(jí)示范高中。2004年，成為四川省第一所引進(jìn)國(guó)際高中課程(VCE)的學(xué)校。

2007年～2010年，實(shí)施名校擴(kuò)建，形成“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局。2009年，組建樹(shù)德中學(xué)教育集團(tuán)，引領(lǐng)幫扶13所成員學(xué)校，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。2010年，被確定為教育部在四川省的首批探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的試點(diǎn)學(xué)校。2011年，成為中國(guó)西部唯一引進(jìn)IB國(guó)際課程的公立高中。

同年，獲北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名制推薦”、清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”學(xué)校。2013年，被評(píng)為四川省首批一級(jí)示范性高中。2014年，成為全國(guó)首批中國(guó)大學(xué)先修課程(CAP)試點(diǎn)學(xué)校?，F(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事學(xué)校。

成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))教學(xué)實(shí)踐

近年來(lái)，學(xué)校著力創(chuàng)新教育實(shí)踐，系統(tǒng)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容與制度體系，深化課程教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)已構(gòu)建出以英才班、英才學(xué)院為突破口；

以三大基地、四大校園節(jié)、五大講堂、六大中心、七大典禮為支撐，以“4+3”課程圖譜(品格課程、學(xué)術(shù)課程、實(shí)踐課程、未來(lái)課程+校本必修課程、國(guó)際選修課程、跨界課程)為基礎(chǔ)，以“德性滋養(yǎng)、人格完善、學(xué)習(xí)力提升、創(chuàng)新力培育、實(shí)踐力發(fā)展、領(lǐng)袖力奠基”為核心內(nèi)容的“卓越人生”教育體系，努力奠基學(xué)生明日之卓越。

同學(xué)們住校能讓家長(zhǎng)更安心更省心，高中教學(xué)任務(wù)繁重，高考?jí)毫Υ?，住校能?jié)約非常多的時(shí)間來(lái)用在學(xué)習(xí)上，也更方便學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃，但住宿條件還是比較重要的，畢竟學(xué)生第一次住校，以后入校在學(xué)校住的時(shí)間也是比較久，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心學(xué)有辦法滿足學(xué)生在學(xué)校的生活