現(xiàn)在每個(gè)地方都有許多的高中學(xué)校，每個(gè)學(xué)校在當(dāng)?shù)嘏琶际怯胁町惖?，學(xué)校的排名也是作為家長(zhǎng)給孩子們選擇報(bào)考學(xué)校的重要考量標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長(zhǎng)們十分青睞的對(duì)象，而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長(zhǎng)們選擇學(xué)校的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

新都第二中學(xué)排名情況

暫未公布

新都第二中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

自2003年起，學(xué)校先后投入了1000多萬(wàn)元，進(jìn)行了硬件設(shè)施建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)二中，園林式的校園，草坪茵茵，古樹枝繁葉茂，住宿樓，教學(xué)樓坐落其間，板報(bào)，宣傳欄，激勵(lì)語(yǔ)點(diǎn)綴其中;全面裝修的實(shí)驗(yàn)學(xué)校煥然一新;投資90萬(wàn)落成的學(xué)生餐廳寬敞明亮，能夠同時(shí)容納1200人同時(shí)就餐;能安排1800床的學(xué)生公寓讓學(xué)生在學(xué)校也能感受到家的溫暖。

新都第二中學(xué)師資力量

新都二中以“德學(xué)兼修，至真至善，和諧發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，重視教育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二中明白，建設(shè)一支精良的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)一流師資過(guò)程中，學(xué)校采取進(jìn)修、教研、科研相結(jié)合的方式，提高教師整體素質(zhì)和工作能力，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，支持他們的學(xué)習(xí)深造，大力鼓勵(lì)教師撰寫論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，支持參加高層次學(xué)術(shù)交流和出版教育教學(xué)專著。

由于措施得力，截止2017年學(xué)校師資雄厚，271名教職工中，高級(jí)教師35人，成都市學(xué)科帶頭人及后備人選5人，區(qū)學(xué)科帶頭人6人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，四川省優(yōu)秀教師4人，成都市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師15人，成都市德育先進(jìn)個(gè)人1人，區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師37人。教師參加全國(guó)省市科研論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)段數(shù)百篇，在各類刊物上發(fā)表100多篇，這些優(yōu)秀的老師為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和成長(zhǎng)成才提供了最好的資源和選擇。同時(shí)，二中還專門聘請(qǐng)外籍教師長(zhǎng)期任教。

一些家長(zhǎng)不顧及子女的成績(jī)，只看學(xué)校的排名情況，想方設(shè)法擇名校，不一定妥當(dāng)。了解學(xué)校后，根據(jù)學(xué)校各方面的情況，綜合權(quán)衡，選擇一所適宜的學(xué)校對(duì)今后的發(fā)展十分重要。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。