決定一所學校的在省內的排名情況的因素有很多，首先就是學校的辦學規(guī)模，師資力量，還有就是學校的畢業(yè)生的就業(yè)情況，但是也不一定排名高的學校就一定適合自己。有的學校排名不能代表這所學校的全部，但是當你在兩所學校之間不知道怎么選擇的時候，你也可以看下學校在當?shù)氐呐琶麃砹私膺@所學校。

廣州長興中學排名情況

廣州天河區(qū)長興中學 在本區(qū)【中學】學校排名為 21 , 在市學校排名為 219

廣州長興中學教學特色

廣州市長興中學立志辦成一所不挑生源的“老百姓家門口的新優(yōu)質學校”，讓不同家庭背景的學生都能受到同樣高質量的教育，并努力成為我國基礎教育最亮麗的風景。

學校在“教育即活動，活動即教育”的課程思想指導下，實施“國家課程校本化，德育教育課程化，特色教育普及化”，構建文化學科、德育、體育、藝術、綜合實踐課程的多層次、立體網(wǎng)狀的大課程體系，構建了經典文化校本課程，德育活課程體系，構建水石文化校本課程，編寫了羽毛球校本教程，讓學生最大限度的挖掘自己的潛能，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的教育目標。以活動課為例，每周一下午最后一節(jié)為全?；顒诱n，每周二下午4：00—5：00為學生拓展課，周三下午為學校社團活動，現(xiàn)在我校自主課外課程，共開設了22個課程。

廣州長興中學發(fā)展教育

學校明確了“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育，讓師生享受教育的幸福”辦學宗旨，以美化校園環(huán)境為起點，以獨具特色的水石文化為引領，推動立體高效的“水石融合”課程文化、教師學習文化，并以浸潤式的豐富多彩的活動文化為載體，學校逐漸形成厚重校園文化積淀。

學校設立的育人目標是：“讓每一位學生都做最成功的自己”。學校多年堅持踐行“無痕”教育理念，讓學生在一種自然狀態(tài)下不知不覺中成長。德育的“四化”建設為“做最成功的自己”提供有力保障。一是優(yōu)化“班”文化。重點開展班級個性命名、班徽設計與解讀、班旗設計、班服設計等一系列凸顯班級個性的活動;二是強化“組”文化。

將“班級小組”常態(tài)化，每個班級都成立小組，以小組為單位在學習上、活動中進行競爭，促使各班形成“你追我趕，共同進步”的良好氛圍;三是活化“動文化”。從興趣出發(fā)，在“活”上下功夫，讓同學們真正“動”起來;四是深化“靜”文化。引導同學們學會“三靜”：靜心、靜氣、靜思。

強校必先強師，學校建設了八大強師工程，“教師暖心工程、教學督導工程、精細集備工程、校本研修工程、教學建模工程、青年成長工程、骨干提升工程，名師培養(yǎng)工程”，讓不同年齡階段的老師在工作中進取發(fā)展，我校一大批教師先后被評為“廣州市先進教育工作者”、“廣州市優(yōu)秀教師”、“天河區(qū)教壇新秀”、“天河教育風云人物”等等，就是我校教師不斷進取而取得的佳績。

相信很多學生在了解學校的時候，會看學校的教學質量，辦學規(guī)模，就業(yè)發(fā)展，學校的口碑怎么樣，以及學校在本地的排名情況怎么樣。對于一所學校的排名情況，相信是大家選擇學校時候重要的參考信息。所以同學們一定要了解這個排名情況。