來源:宜興張渚高級中學(xué) 更新日期:2020-10-23 08:53
同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候,都想自己去一個各方面條件都好一點的高中。往往需要參考的指標(biāo)會有很多,有時在幾個心儀的學(xué)校之間選擇的時候,大家不妨可以參考一下當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一個排名情況,排名反應(yīng)的是學(xué)校的一個綜合辦學(xué)實力情況及社會評價等,是有效的參考來源之一。
學(xué)校名稱 | 排名 |
宜興張渚高級中學(xué) | 15 |
學(xué)校注重校園文化建設(shè),打造學(xué)校"幸福教育"特色品牌,不斷提升校園美化綠化水平,目前有大樹名木百棵,有紫藤長廊、河堤垂柳、香樟大道、銀杏園、翠竹林等10多處校中林園;有孔子廣場、奮進廣場、韋編三絕雕塑、螞蟻撼山雕塑、硯池三圣雕塑、孔子雕塑、太湖石勝景以及各處擺放的石雕等20多處優(yōu)美景點。做到了樓樓別饒風(fēng)致,廊廊別具一格,墻墻別開蹊徑,放眼有經(jīng)典,舉目見人文,處處飄書香,班班章特色。整個校園因溫馨而和諧,因弦歌而幽雅,因詩文而靈動。學(xué)校先后獲得“全國先進實驗學(xué)校”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省招飛先進單位”等50多項省市級殊榮,《學(xué)科德育的研究與實驗 》研究成果獲得國家級德育課題一等獎,學(xué)?,F(xiàn)已成為宜興西南地區(qū)社會事業(yè)中一道亮麗的風(fēng)景。
近年來,積極致力于“三學(xué)兩導(dǎo)”生本課堂教學(xué)模式研究。用課堂教學(xué)模式改革推動教學(xué)方式的變革,推動學(xué)習(xí)方式的變革。有效地做到“尊重差異、追求個性、寬容另類”,用積極的眼光、欣賞的態(tài)度看待學(xué)生,使學(xué)生能在自信、自尊、自勉中快樂地成長,不斷引領(lǐng)師生踏上輕負(fù)高效的“幸福課堂”之旅。
課程是實現(xiàn)教育目標(biāo)的載體,是發(fā)展學(xué)生身心的依托。近年來,我校在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上,形成了具有自身特色的課程圖譜與校本課程體系,既為學(xué)生的當(dāng)下幸福開源,更為學(xué)生的一生幸福奠基。課程的競爭力決定學(xué)校的競爭力,課程的影響力決定學(xué)校的影響力。學(xué)校積極落實好國家課程、地方課程,在此基礎(chǔ)上,挖掘各方資源開發(fā)適合本校、本地區(qū)的校本課程作為國家課程、地方課程的重要補充,形成具有渚中特色的“學(xué)科+”、“德育+”和“活動+”的“3+”幸福課程體系。同時依托學(xué)校16畝的茶果園,積極打造富有地方特色的校本課程《茶果飄香》,包含5個內(nèi)容:《茶的栽培和制作》、《果樹的栽培與管理》、《詩話茶果》、《茶文化漫談》及茶果園綜合實踐活動的“特色課程”。
宜興張渚高級中學(xué)是江蘇省四星級普通高中,在當(dāng)?shù)氐呐琶€是比較靠前的,感興趣的同學(xué)可以進行詳細(xì)的關(guān)注,學(xué)校的辦學(xué)好不好很重要,學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的效果同樣重要,進入高中之后,同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力會增大,大家應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)不斷地適應(yīng)。爭取能在高中度過一段充實有意義的時光。