同學(xué)們和家長最關(guān)心的問題之一就是報考的學(xué)校怎么樣、好不好了，這對于同學(xué)們來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報考學(xué)校的時候需要考慮的。學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。

廣州第七中學(xué)師資

學(xué)校在 1999 年已建成千兆光纖校園網(wǎng)，多媒體教學(xué)平臺已進入所有教室，全校共有計算機 562 臺。每一位一線教師都配有一部手提電腦?，F(xiàn)在的七中，是由解放初期的培正中學(xué)和培道中學(xué)這兩校合并而成，她集兩校師資、設(shè)備之優(yōu)勢，承良好辦學(xué)之傳統(tǒng)，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

學(xué)校師資力量雄厚，教師隊伍整體水平高。高中部現(xiàn)有 36 個教學(xué)班，學(xué)生 1779 人，教職員 138 人。在 114 名專任教師中，有特級教師 1 人，高級教師 42 人，一級教師 36 人，二級教師 33 人。教師學(xué)歷達標(biāo)率 100% ，其中研究生學(xué)歷 18 人。 22 名教師在省、市、區(qū)學(xué)科教研會或中心組分別擔(dān)任理事長、理事、中心組成員。

七中歷史上人才輩出，榮獲 2003 年“歐萊雅——聯(lián)合國世界杰出女科學(xué)家成就獎”的中國科學(xué)院院士李方華( 1949 屆畢業(yè)生)，模范科學(xué)工作者、中國工程院院士黃翠芬( 1940 屆畢業(yè)生)，享譽美國半個世紀(jì)而不衰的航空女杰張瑞芬( 1921 屆畢業(yè)生)，參與我國第一顆原子彈成功研制并光榮立功的符紅鐵( 1958 屆畢業(yè)生)；

榮獲第 39 屆南丁格爾獎?wù)隆⑹艿絿抑飨\濤接見的廣東省醫(yī)院管理學(xué)會護理管理分會主任委員鐘華蓀( 1962 屆畢業(yè)生)，榮獲 1993 年美國總統(tǒng)克林頓科學(xué)研究基金“教職員總統(tǒng)獎”的生物工 程 博士朱承( 1975 屆畢業(yè)生)……一個個閃光的名字，見證七中百年華彩，萬千英才。

廣州第七中學(xué)辦學(xué)條件

廣州市第七中學(xué)前身為培道中學(xué)，創(chuàng)辦于 1888 年，由美國浸信會傳道會初設(shè)婦孺班開始，幾經(jīng)變遷，在 1962 年定名為廣州市第七中學(xué)至今，是廣東省首批省一級學(xué)校，廣東省文明單位，廣州市文明單位標(biāo)兵。廣東省首批國家級示范性普通高中。

學(xué)校地處廣州市老城區(qū)中心地帶，占地面積 35863 平方米 ，建筑面積 30991 平方米 。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，古樸的建筑，濃郁的書香，典雅的布局，涌動的青春活力，渾然為一體，煥發(fā)出火一樣的熱情和勃勃生機。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施比較齊全，除了三棟教學(xué)樓外，有六層的科學(xué)館樓，配置各學(xué)科實驗室等32間;四層的圖書館，藏書 10 萬冊，報刊總數(shù) 279 種;體育館總面積 5070 平方米 ，有恒溫游泳池一個;有 2 個 200 米 環(huán)形跑道并附 100 米 直跑道的田徑場。

跨入新的世紀(jì)，百年七中勵精圖治，更上層樓。按照“傳承創(chuàng)新，追求卓越”的辦學(xué)理念，把原培道女子學(xué)校校訓(xùn)“愛誠貞毅”改為七中校訓(xùn)“愛誠真毅”，一字之改，體現(xiàn)了與時俱進，求真務(wù)實的精神。

1998 年學(xué)校開始構(gòu)建“三體”教育模式， 2002 年被立項為廣東省教育廳“十五”重點課題; 1997 年學(xué)校教研室主任馮旭初開始構(gòu)建“四合一”主體教學(xué)模式， 2002 年被立項為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，這是當(dāng)時全國唯一一個由中學(xué)教師負責(zé)的國家課題。廣州市 16 間學(xué)校和香港 3 間學(xué)校 11 個學(xué)科 281 位教師參加了課題實驗，取得了豐碩成果。

2006 年 3 月，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任酆力親自帶領(lǐng)專家組到廣州七中為“四合一”主體教學(xué)模式進行了成果鑒定，發(fā)給了結(jié)題證書。 2007 年，校長王敬民負責(zé)的《“四合一”教學(xué)模式的普適性研究》被立項為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，并于 2008 年 1 月 18 日 舉行了開題大會，廣州市有 14 間學(xué)校 281 位老師參加課題實驗。

同學(xué)們在選擇一所學(xué)校是多方面衡量下來的結(jié)果，一所高中學(xué)校的實力是直接和高考成績掛鉤的。學(xué)校的教學(xué)能力怎么樣、學(xué)風(fēng)氛圍是否濃厚、學(xué)校成績情況是怎么樣的，都是衡量這所學(xué)校實力的一方面，大家可以通過多種渠道去觀察了解。