每年中考考試結束了，又到了報考志愿的時候。在報考志愿的時候，同學們也要提前上網(wǎng)了解學校的一些基本情況，再根據(jù)自己的條件選擇適合自己的學校，學校的具體位置在哪里同學們可以先提前去進行實地考察，學生和家長很有可能在報考學校的時候找不到去學校的路線從而耽誤了報考。接下來小編給大家介紹一下關于四川省南充市李渡中學的相關信息，供大家參考。

四川省南充市李渡中學地址：嘉陵區(qū)李渡鎮(zhèn)文豐街53號

四川省南充市李渡中學歷史進程

回首五十年歷史，李渡中學從最初的3個初中班、150名學生的學校，發(fā)展成為今天擁有51個班 3500余名學生的著名高中學校。如今的李渡中學已發(fā)展成一所管理科學、師資力量雄厚、教學質(zhì)量優(yōu)良、基礎設施一流、文化氣息濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美的市級示范高中，成為學生向往、家長滿意、社會歡迎的教育園地，成為農(nóng)村高中教育的一面旗幟。形成了“以人為本、以德治校、科研興校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，明確了 “爭創(chuàng)一流學校、培養(yǎng)一流人才”的辦學目標。學校的不斷發(fā)展和壯大，凝聚了各級領導和社會各界有識之士的關心和支持，凝聚了李渡中學歷任領導和教師的智慧和心血。

四川省南充市李渡中學學生風采

李渡中學一流的環(huán)境，一流的師資，最終要體現(xiàn)在造就一流的學生上。

“我自信，我出色，我成功。”這句話在李渡中學每個學生心中時刻涌動著，正是這份自信、自尊讓學生每天能抬起頭，挺起胸膛走路!而這緣于學校提倡的“三比三不比”的理念，即：不比基礎，比進步;不比聰明，比勤奮;不比闊氣，比志氣。在“比”過程中讓學生學會欣賞自己，趕走內(nèi)心的自卑，樹立創(chuàng)造者的自尊。

李渡中學是全寄宿封閉式管理的學校，為了管理好學生，學校先后出臺了《中學生行為規(guī)范達標細則》、《住校生管理條例》等規(guī)章制度，并力求使這些制度變成學生自覺遵守的行動。制度是基礎，落實是關鍵。學校把早操、課間操、校園衛(wèi)生、課堂教學、課外活動、住校生就寢等環(huán)節(jié)都納入到監(jiān)控范圍，建立了“日查、月結、期評”的全程管理新模式，使學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

吳勇說，要讓每個學生得到發(fā)展，就要給每個學生提供學習、生活的空間。在李渡中學，讓人感受最深的還是學生不僅僅是被管理的對象，更是管理的主人。學校非常注重培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理的能力。學生會干部積極參與學校的日常管理，從早自習到晚自習全程參與出勤、儀表、衛(wèi)生、紀律方面的管理。針對該校是一個全寄宿制的學校，宿舍管理任務很重，在政教處的指導下，學生自發(fā)成立宿管會，宿管會成員全部由學生組成，全面參與學生宿舍管理。通過這些活動，使學生生活自理，學習自強，情感自控，思想自立。

四川省南充市李渡中學教師風采

對于學校這樣一個知識型組織來說，一支高素質(zhì)的教師隊伍才是第一要素。因為教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校和學術聲譽奠基者和傳播者，更是優(yōu)良校風、學風的建設者和示范者。

吳勇認為，在改革的大潮中，培養(yǎng)核心競爭力，培養(yǎng)人才，才是強校的關鍵。培養(yǎng)人才，留住人才，一定有好的體制。什么才是好的體制，從他的話語中，“妙方”顯而凸現(xiàn)：那就是在工作、生活中關心教職工，通過人性化的管理，用情留人;創(chuàng)造一個寬松的、和諧的、有利于學術研究的工作環(huán)境;提倡不斷學習，鼓勵創(chuàng)新，為人才的成長創(chuàng)造機會和條件;并不斷改善教職工的待遇。

李渡中學針對本校師資力量相對缺乏的特點，連續(xù)幾年從區(qū)內(nèi)外引進了應屆師范畢業(yè)生和成熟的優(yōu)秀教師。每次招聘老師，吳勇都親自當考官，選擇適合自己學校和學生的教師。

吳勇告訴我們，在一所好學校，就要為激發(fā)教師“教”的積極性，培養(yǎng)教師“教”的科學性提供一個平臺，這樣才能激發(fā)學生“學”的積極性，培養(yǎng)學生“學”的科學性，這樣才能塑造一流的學生，達到“教書育人”的目的。

在李渡中學，每個教師都有全身心為學生服務的思想，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。把學生當作自己的孩子，教師與學生情感交融的情景隨處可見。

總結

在報考志愿的時候，同學們也要提前上網(wǎng)了解學校的一些基本情況，再根據(jù)自己的條件選擇適合自己的學校，學校的地址是固定的，家長們是可以直接到學校咨詢的，這也是家長找學校的方法中最安全的一種，畢竟眼見為實，所以很多家長也是更愿意到學校了解，所以提前了解學校地址對同學們來說是非常重要的。