除了一座學校的學術(shù)能力，校園生活條件也越來越影響著畢業(yè)生填報志愿的方向。上床下桌還是上下鋪，澡堂還是浴室，電梯還是樓梯，這些因素都日益成為人們評判住宿條件好壞的指標。

榆林實驗中學宿舍條件

學校宿舍是標準的學生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨的衣柜和浴室，非常的方便。

榆林實驗中學建設(shè)

設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進，學校教學樓、公寓樓、校內(nèi)服務(wù)網(wǎng)點設(shè)施齊全。今年市政府投資100萬，學?；I資60萬建成兩個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，兩個多媒體電教室，一個語言室，一個教師電子備課室，六個豪華物理、化學、生物實驗室，并接入10兆光纖，更換了全校學生桌凳，教師辦公桌椅，教學條件大大改善，教學設(shè)備跨入全市先進行列。學校具有標準的四百米環(huán)形跑道運動場，也是全市中學最大的運動場地。

榆林實驗中學管理

為了提高教學質(zhì)量，學校制定了行之有效的管理辦法:-是培優(yōu)補臨界工作，根據(jù)學生的學習成績送選出尖子生和臨界生1利用三晚給學生免費輔導，以提高他們的學習成績;二是導師制輔導，把一些偏科的同學編成學習小組分配給科任教師,利用三晚免費輔導,來解決偏科學生的“短板”問題;三是利用晚自習開展大練兵活動,強化學生對所學知識的訓練;

四是聘請外教為學生上口語課，要求學生提前30分鐘到校,進行英語聽力訓練,以提高他們說與聽的能力;五是為體育、藝術(shù)專業(yè)過線的學生單獨開班上課，強化文化課訓練，大幅提高了體育、藝術(shù)學生的升學率;六是實行了分層走班教學，根據(jù)各科學生的成績把學生分成不同層次編入不同的班內(nèi);教師根據(jù)學生學情因材施教確立教學的內(nèi)容和進度。近年來,學校通過教學管理的精細化,教學質(zhì)量達到了進一步提高,獲得了學生、家長社會的一致好評。

榆林實驗中學配備空調(diào)和地暖，每個學生都擁有獨立的寫字臺、書架、衣柜等生活設(shè)施，公寓內(nèi)每個樓層設(shè)有淋浴間，24小時供應熱水，學生盡可感受家庭般的溫馨。為保證學生安全，學校投入百余萬元建設(shè)了校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、紅外感應報警系統(tǒng)、煙感報警系統(tǒng)、學生公寓緊急呼救系統(tǒng)四位一體的校園安全技防體系。