每個(gè)學(xué)校開始招生的時(shí)候都會制定自己的招生簡章和招生計(jì)劃，只有制定了招生簡章和招生計(jì)劃之后，學(xué)校才會更有目標(biāo)的招生，同學(xué)們也知道了學(xué)校的招生信息之后，才能更準(zhǔn)確的找到自己心儀的學(xué)校。接下來，就來看看富縣沙梁中學(xué)的招生計(jì)劃吧。

富縣沙梁中學(xué)招生計(jì)劃：100人

富縣沙梁中學(xué)教研教改

富縣沙梁中學(xué)承擔(dān)著市級“創(chuàng)新教育”、省級“信息技術(shù)教育課堂教學(xué)模式”及“基礎(chǔ)教育和課程改革實(shí)驗(yàn)”三大課題的實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)，在原有課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善課題研究管理辦法，健全機(jī)構(gòu)，分別成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組、課改指導(dǎo)小組和課改實(shí)驗(yàn)小組。注重過程研究與實(shí)驗(yàn)效果的評估，組織課改教師上課改示范課、做專題報(bào)告。課改實(shí)驗(yàn)教師兩次圓滿地完成了全縣課改研討會中的示范課教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)實(shí)錄制成光碟，向全縣推廣。

富縣沙梁中學(xué)教師隊(duì)伍

建設(shè)富縣沙梁中學(xué)注重師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，按照對管理者先培訓(xùn)，對骨干教師、課改教師先培訓(xùn)的思路，通過培訓(xùn)者再培訓(xùn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)中將通識培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)三者有機(jī)結(jié)合，并堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的原則，共外派教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)40人次，外請專家、教師做報(bào)告13場次，上示范課、觀摩課21節(jié)。

富縣沙梁中學(xué)的環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，百鳥爭鳴，百花爭妍，形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校既是校園，也是公園，更是樂園。在這里學(xué)習(xí)、生活令人心曠神怡，精神煥發(fā)，既能獲得真知，更能陶冶情操，磨勵(lì)意志，是成人成才的搖籃。