北京市第十四中學(xué)(Beijing No.14 High School)是一所由北京市西城區(qū)教委主管的公立全日制普通高等中學(xué)，是宣武區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、北京市示范性普通高中。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。

一、北京市第十四中學(xué)詳細(xì)地址

北京市西城區(qū)蓮花河南街2號

二、北京市第十四中學(xué)乘車路線

北京市第十四中學(xué)附近的公交站:十四中學(xué)、十四中學(xué)、群力第七大道(上江街口)、美晨家園、職工街、埃德蒙頓路、職工街、武警指揮學(xué)校、天鵝灣小區(qū)、第七中學(xué)、天鵝灣、迎賓小區(qū)、世紀(jì)聯(lián)華、武警指揮學(xué)校、市十院、先進(jìn)街。

北京市第十四中學(xué)附近的公交車:201路、113路、32路、59路、71路、25路、82路、15路、84路、110路環(huán)線、111路環(huán)線、125路、124路、85路、20路、218路、33路、888路、383路、機(jī)場大巴1號線、95路、機(jī)場大巴3號線、機(jī)場大巴4號線、335路、345路、362路、362路支1等。

三、北京市第十四中學(xué)介紹

北京市第十四中學(xué)(Beijing No.14 High School)是一所由北京市西城區(qū)教委主管的公立全日制普通高等中學(xué)，是宣武區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、北京市示范性普通高中。北京市第十四中學(xué)的前身“畿輔學(xué)堂”創(chuàng)建于1906年;1912年，由中國歷史上最后一個狀元劉春霖號召將畿輔學(xué)堂擴(kuò)大，改稱畿輔中學(xué)校;1928年，更名為“燕冀中學(xué)”;1951年，學(xué)校成為公立完全中學(xué)，將燕冀女校、育華中學(xué)男生部、嵩云中學(xué)并入燕冀中學(xué)，更名為“北京市第十四中學(xué)”。截至2015年3月，學(xué)?？傉嫉孛娣e30300平方米，總建筑面積25000余平方米，設(shè)有4700平米的學(xué)生公寓，可容納500余名學(xué)生住宿，共有33個高中教學(xué)班1600余名學(xué)生、164名教師，16個初中教學(xué)班近400名學(xué)生、110名教師。2020年5月，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單。

學(xué)校共有33個高中教學(xué)班1600余名學(xué)生，16個初中教學(xué)班近400名學(xué)生;總占地面積30300平方米，總建筑面積25000余平方米，設(shè)有4700平米的學(xué)生公寓，可容納500余名學(xué)生住宿。高中部占地面積近六十畝，有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道和足球場地，有地下籃球館、藝術(shù)樓和學(xué)生公寓。

學(xué)校不僅建有供初、高中生使用的標(biāo)準(zhǔn)教室40余間，每間教室都配備了電子白板，還配有實驗室10間、普通實驗室45間、功能教室20余間，其中包括系列化學(xué)實驗室、系列生物實驗室、系列物理實驗室、地理教室等。這些專用教室與標(biāo)準(zhǔn)教室比例達(dá)到2.5∶1。地理專業(yè)教室內(nèi)有數(shù)字星球系統(tǒng)，由電腦軟件操控，可以描述許多地理信息，比如模擬太陽表面的現(xiàn)象、衛(wèi)星飛行的軌跡、演示颶風(fēng)形成過程和模擬當(dāng)?shù)厍虺楦珊Ｋ蟮那闆r等。還擁有能展示出地球上看到的所有星座的星相儀，可以模仿火山噴發(fā)過程的設(shè)備，能夠模擬地震發(fā)生時的情景的地動儀，多間專用教室都可以開展整合性學(xué)習(xí)。

學(xué)校有博士后1人，博士1人，碩士16人，60余人獲得研究生課程結(jié)業(yè)證書;北京市特級教師4人，北京市骨干教師6人，高級教師60余人，高中164名教師，初中110名教師。

團(tuán)結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新，百舸爭流點(diǎn)乾坤。巨浪翻飛黃河韻，驚濤赤子魂。旌旗展，號角震，蕩乾坤。”此為第三層，論今。“百舸爭流點(diǎn)乾坤”中的“點(diǎn)”字既指“指點(diǎn)”也指“裝點(diǎn)”。意在激勵學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)，在激烈競爭的時代里，把祖國建設(shè)得更強(qiáng)更美。當(dāng)今世界不僅競爭激烈，而且風(fēng)云動蕩，當(dāng)代中華兒女為完成歷史和時代賦予的實現(xiàn)民族復(fù)興的莊嚴(yán)使命，一定要弘揚(yáng)和培育中華民族的民族精神。“一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”“巨浪”“旌旗”正是依據(jù)上述意向擬就的文字。