浙江省樂(lè)清中學(xué)原址在樂(lè)成鎮(zhèn)景賢路17號(hào)，新校區(qū)于2004年9月投入使用，現(xiàn)位于樂(lè)清市樂(lè)成鎮(zhèn)后所村、半沙村、104國(guó)道北側(cè)，紅線內(nèi)總占地面積為212427平方米。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。

一、浙江省樂(lè)清中學(xué)詳細(xì)地址

溫州市樂(lè)清市寧康東路518號(hào)

二、浙江省樂(lè)清中學(xué)乘車路線

浙江樂(lè)清中學(xué)附近的公交站:觀音山學(xué)校、何厝村口、何厝路口、何厝路口、觀音山商務(wù)區(qū)、頂何、塔埔、觀音山商業(yè)街、觀音山、觀音山、軟件園東門(mén)、軟件園東二門(mén)、何厝小學(xué)、塔埔路口、觀日路口、觀音山黃金沙灘。

浙江樂(lè)清中學(xué)附近的公交車:127路、28路、55路、5路、91路、92路、旅游1路、68路、旅游觀光巴士環(huán)線、38路、751路、752路、88路、948路、949路等。

三、浙江省樂(lè)清中學(xué)介紹

浙江省樂(lè)清中學(xué)創(chuàng)建于1939年，坐落在雁蕩山麓、樂(lè)清灣畔，是“溫州模式”發(fā)祥地樂(lè)清市唯一的省一級(jí)重點(diǎn)普通高中。學(xué)校占地面積320畝，設(shè)施設(shè)備一流;現(xiàn)有在校學(xué)生近2400人，60個(gè)教學(xué)班;教職員工182人，省特級(jí)教師3人，樂(lè)清市級(jí)及以上三個(gè)層次骨干教師95人，教授級(jí)及高級(jí)教師97人。校訓(xùn)：勤奮求實(shí)進(jìn)取開(kāi)拓;校風(fēng)：自主發(fā)展;校歌：放飛好青春。做事認(rèn)真，做人真誠(chéng)是學(xué)校的價(jià)值觀;自強(qiáng)不息，和諧共進(jìn)是學(xué)校的精神。“浙江樂(lè)清中學(xué)”校名由享譽(yù)世界的國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生題寫(xiě)，校訓(xùn)“勤奮 求實(shí) 進(jìn)取 開(kāi)拓”由中科院院士、校友楊煥明先生題寫(xiě)。

培養(yǎng)具有豐富生命力的未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新型人才是學(xué)校的育人目標(biāo)，做事認(rèn)真、做人真誠(chéng)是樂(lè)中學(xué)子的集體特征;自強(qiáng)不息，和諧共進(jìn)是學(xué)校的精神追求;能規(guī)劃敢負(fù)責(zé)，重行動(dòng)會(huì)創(chuàng)造是樂(lè)中學(xué)子的特質(zhì)。為此，學(xué)校著眼于人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所應(yīng)具備的基礎(chǔ)，例如健康的身體、健康的心理、健全的人格以及擁有愛(ài)心、主動(dòng)積極的人生態(tài)度、良好的做人做事習(xí)慣、基本的辦事和思維能力等，將培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的意識(shí)與能力作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的核心，積極踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育。

學(xué)校倡導(dǎo)“為每一位學(xué)生創(chuàng)造自主發(fā)展的無(wú)限空間”的辦學(xué)理念，把校園生活、課堂生活、學(xué)校管理等歸還給學(xué)生，提出“給你一些時(shí)間，讓你學(xué)會(huì)安排”，開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃課程和各類學(xué)習(xí)、生活、身心健康、人際交往等指導(dǎo)，旨在讓每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)品德上自覺(jué)、學(xué)業(yè)上自學(xué)、生活上自強(qiáng)、生涯規(guī)劃上自我實(shí)現(xiàn);在三個(gè)年級(jí)構(gòu)建了側(cè)重點(diǎn)不同但具有遞進(jìn)關(guān)系的教育活動(dòng)，構(gòu)建了高一主動(dòng)適應(yīng)、高二不斷超越、高三成就自我的自主發(fā)展教育體系。百名校友訪談、42公里步行者行動(dòng)、中科院科研見(jiàn)習(xí)、校慶日活動(dòng)等成為品牌活動(dòng)，藍(lán)絲帶愛(ài)心聯(lián)盟、丹霞文學(xué)社、論辯社、啟航科技創(chuàng)新研究所等成為品牌社團(tuán)，學(xué)生校長(zhǎng)助理團(tuán)、學(xué)生民主評(píng)議團(tuán)和學(xué)長(zhǎng)團(tuán)成為學(xué)生自主管理的特色平臺(tái)。

學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，努力搭建和創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主發(fā)展的平臺(tái)，具體包括體驗(yàn)式德育系列課程、生涯規(guī)劃與心理健康教育中心、南懷瑾學(xué)術(shù)館、啟航科技創(chuàng)新教育研究所、企業(yè)家培育(孵化)中心、雁蕩山綜合研究、體藝教育中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等等。積極深化課程改革，在積極推進(jìn)自主實(shí)效課堂教學(xué)改革的同時(shí)，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)適合學(xué)生需要的選修課程，創(chuàng)建富有特色的課程體系。自2006年新課改以來(lái)，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，我校采取多種形式先后開(kāi)發(fā)了選修課程277門(mén)?，F(xiàn)在學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)知識(shí)拓展類、職業(yè)技能類、興趣特長(zhǎng)類和社會(huì)實(shí)踐類四類選修課程，并圍繞培養(yǎng)具有“企業(yè)家素養(yǎng)或潛質(zhì)”的高中生，創(chuàng)建包括社會(huì)責(zé)任系列、文化浸潤(rùn)系列、學(xué)科應(yīng)用系列和商貿(mào)系列課程，打造學(xué)校特色課程。體驗(yàn)式德育課程、科技創(chuàng)新系列課程、國(guó)際游學(xué)交流課程、數(shù)學(xué)小課題研究、文學(xué)特長(zhǎng)課程等逐漸成為學(xué)校的特色課程，在省內(nèi)產(chǎn)生較大影響。

學(xué)校獲得全國(guó)圖書(shū)館先進(jìn)集體、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)暨“211工程”大學(xué)生源基地學(xué)校、浙江省文明單位、浙江省教科研先進(jìn)集體、浙江省德育示范基地、浙江省中小學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室、浙江省食品衛(wèi)生A級(jí)單位、浙江省綠色學(xué)校、浙江省普通高中深化課程改革實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、溫州市首批示范性數(shù)字化校園、溫州市首批現(xiàn)代化學(xué)校、溫州市首批素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市普通高中選修課程建設(shè)基地學(xué)校、溫州市一級(jí)心理輔導(dǎo)站、溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校、溫州市"小文學(xué)家"培養(yǎng)計(jì)劃基地學(xué)校、溫州市中小學(xué)示范心理健康輔導(dǎo)室、溫州市中小學(xué)示范衛(wèi)生室等各級(jí)各類稱號(hào)與榮譽(yù)。