來源:蘇州市第五中學 更新日期:2023-04-14 15:33
蘇州市第五中學歷年招生分數(shù)線為:590分,邦博爾小編整理的蘇州市第五中學歷年招生分數(shù)線信息僅供參考,如有變動,以學校官方最新消息為準。
年份 |
分數(shù)線 |
2022 |
590分 |
2021 |
578分 |
2020 |
607分 |
學校地理位置東起義慈巷,西接楓橋路,南臨三樂灣,北靠山塘街,毗鄰石路鬧市,倚望江楓幽景。占地面積五十三畝,建筑面積一萬九千二百三十余平方米,在職教職員工185人,初高中共45個教學班,學生人數(shù)2150人。2007年起取締初中,成為純高中學校。
校園內綠樹參天,鳥語花香,幢幢歐式小樓與現(xiàn)代樓宇、古典廊亭在綠蔭青蔓掩映下,構畫出別具韻味的校園風光。
積百十年集萃凝英,揚百十年神圣偉光,學校孕育了悠久優(yōu)良辦學傳統(tǒng),嚴謹求實教育風尚。在一個多世紀的辦學歷程中,已為國家社會培育了無數(shù)優(yōu)秀學子,造就一屆又一屆合格的國家建設者。在優(yōu)秀學子中,先后走出中科院院士,榮獲國家特殊津貼的學者、專家、科學家達七十余名,還有的成為著名導演、藝術家、國家干部、企業(yè)家和日本、香港、澳門實業(yè)家等。學校在社會上尤其在蘇州城區(qū)西部地區(qū)享有較高聲譽。
學校扎實探索素質教育和教育改革之路,加快推進以先進教育思想為引導,以教科研為先導,以造就高素質師資隊伍為基礎,以提高教育教學質量和辦學水平為內涵的教育現(xiàn)代化進程。學校無論辦學體制、辦學條件、師資隊伍、教育教學管理、教育科研、教育質量、校園環(huán)境、現(xiàn)代化建設等各方面都有了顯著變化和進步,造就了一支素質好、作風正、勤探索、圖進步、教學及科研水平較高的師資隊伍,營造出傳統(tǒng)風格與現(xiàn)代氣息相映襯協(xié)調的美麗校園風貌。
蘇州市第五中學前身之一——萃英中學(時稱萃英書院),由美國基督教會傳教士海依士博士創(chuàng)辦于1892年,江蘇省志、蘇州市志認為“蘇州有普通中學,始于萃英書院”。學校創(chuàng)辦之始就率先引進了西方先進的文理科教育體系和教學管理模式,培育了一大批社會賢達和學界英才,被時任國民政府教育部長的著名教育家王世杰譽為開“蘇校先河”,國民黨元老葉楚傖更譽學校是“盡東南之美”。
蘇州市第五中學師資力量
學校于2001年成為蘇州市重點中學,2005年1月被評為江蘇省重點(三星級)高中,2012年有條件通過江蘇省四星級重點高中驗收。學校教師隊伍結構合理,教師師德高尚、業(yè)務精良,擁有江蘇省教授級教師1人、江蘇省特級教師2人、中高級教師147人,占專任教師人數(shù)的88%。學校教師獲得過全國、省、市級榮譽稱號的達89人,占全體教師的53.3%。碩士研究生51人,占比30.5%,江蘇省教授級高級教師1人、江蘇省特級教師2人,并有遍布各個學科的蘇州市名教師、學科帶頭人、學術帶頭人、師德標兵、愛生模范、優(yōu)秀班主任等一大批優(yōu)秀教師。師資隊伍為學生成長成才提供了有力支撐。
蘇州市第五中學教學建設
百余年的辦學歷程,鑄就了學校獨有的文化精神。萃英中學以“誠仁勤樸”為校訓,凝練了“努力奮斗、分工合作、人格教育、實事求是”的“萃英精神”;崇尚“以教育為己任”的圣光中學,凝聚出“純樸真純、有教無類、惜陰如金、四育并進”的圣光傳統(tǒng)。新世紀的五中人以“弘揚”為出發(fā)點,以“創(chuàng)新”為價值取向,在汲取、融合“萃英精神”和“圣光傳統(tǒng)”的基礎上,與時俱進,以“誠仁勤樸、疑思問行”為校訓,以“學會做人、學會做中國人、學會做現(xiàn)代文明人”為宗旨,堅持“倡導自主、注重體驗、尊重差異、激勵成功”的辦學理念,以生命教育為主,堅持內涵發(fā)展,提煉了“勵行敦品、毓德培賢”的校風、“尚德、善導”的教風和“敏思、樂學”的學風,積極構建學生多元發(fā)展平臺,與美、加、法、日、新等國的多所學校和教育機構建立了友好關系并積極開展師生交流、師資培訓等方面的合作。
學校始終堅持質量立校,在優(yōu)化教學管理、打造高效課堂的同時,順應課改形勢,優(yōu)化課程設置,積極探索信息化環(huán)境下的教學模式創(chuàng)新。憑借教育部“全國科技教育研究基地”、“蘇州大學數(shù)學教育研究基地”、“南京師范大學外國語學院教學基地”等資源優(yōu)勢,積極探索并建立了“基礎課程+特色課程”立體架構的分類、分層的多元特色課程體系。除開足開齊國家規(guī)定設置的各類學科課程外,還開發(fā)了豐富的校本課程,包括指導學生進行生涯規(guī)劃、增強生涯抉擇能力的“生涯規(guī)劃”課程,具有豐富人文內涵、融合多學科知識的綜合性“戲劇教育”課程,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的“科技拓展”課程,雅思、國際商務等“國際教育”課程以及提升學生各種能力的“綜合實踐”課程。每一位五中學生都可以根據(jù)自己的興趣特長和發(fā)展需要,選擇不同方向、不同層次的課程,建立個性化課表。學校為每一位學生生涯發(fā)展提供個性化輔導與服務,充分開發(fā)學生潛能,為學生順利進入國內外高等院校打好基礎,成為了一所屹立于古城西部的服務大眾的優(yōu)質品牌學校。