來源:萬寧市大同中學(xué) 更新日期:2023-03-13 08:14
萬寧市大同中學(xué)的招生簡章包括了學(xué)校的招生計劃、收費、錄取以及聯(lián)系方式等信息,為同學(xué)們提供了全面了解學(xué)校招生信息的途徑,邦博爾小編為大家整理了萬寧市大同中學(xué)招生簡章詳細(xì)內(nèi)容,信息僅供參考,如有變動,以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
1、萬寧市大同中學(xué)招生計劃
高一新生 8 個班共 400 人;
2、萬寧市大同中學(xué)錄取規(guī)則
學(xué)校錄取工作按照權(quán)限分別由省教育考試院、設(shè)區(qū)市教育局與人力資源和社會保障部門統(tǒng)籌安排實施。學(xué)校招生計劃經(jīng)學(xué)校主管部門同意后,報省教育廳審定,并向社會公布。市、縣屬職業(yè)高中(中專)招生計劃由設(shè)區(qū)市教育行政部門按照省教育廳審核通過后的普職招生規(guī)模,分縣(區(qū))或分校下達(dá)。
在規(guī)定的時間內(nèi),由學(xué)校將考生報名序號、準(zhǔn)考證號等基本信息錄入管理平臺,在系統(tǒng)中進行學(xué)籍核查并辦理錄取。對于查詢不到學(xué)籍信息或?qū)W籍信息有誤的,由學(xué)校收集相關(guān)學(xué)籍證明材料,到省教育考試院辦理錄取手續(xù)。
3、萬寧市大同中學(xué)報名要求
普通高中學(xué)校只錄取參加海南省2023年中招統(tǒng)一考試的考生,其中市一中只錄取各學(xué)科達(dá)到C等及以上和綜合素質(zhì)評價達(dá)到B等及以上的應(yīng)屆畢業(yè)生(擇校生不受此限),普通高中學(xué)校錄取新生屬于省統(tǒng)一錄取的,由省中招辦審批;我市其他公辦普通高中只錄取各學(xué)科等級分達(dá)到D等及以上和綜合素質(zhì)評價達(dá)到C等及以上的考生(擇校生不受此限),我市錄取的,由市中招辦審批,報省中招辦備案,學(xué)生方能獲得海南省普通高中生學(xué)籍和省統(tǒng)一編制的學(xué)號,學(xué)校擅自招收的高一新生將不予承認(rèn)學(xué)籍,責(zé)任由學(xué)校自負(fù)。
我市公辦普通高中公費生招收部分具有該地學(xué)籍的本省外市縣戶籍考生。
普通高中招收擇校生,學(xué)校嚴(yán)格實行錄取擇校生的“三限”政策,(即限招生人數(shù)、限學(xué)業(yè)成績、限收費標(biāo)準(zhǔn))。擇校生不超過本校招收公費生的15%。
4、萬寧市大同中學(xué)聯(lián)系方式
電話:0898-62355301
地址:萬寧市和樂鎮(zhèn)西北方向的龍階坡(海榆東線中點處)
邦博爾平臺網(wǎng)址:http://markerde.com/uwnsdtzx/
萬寧市大同中學(xué)始建于1948年秋,當(dāng)時為萬寧縣私立大同中學(xué),是我縣第一間私立中學(xué)。創(chuàng)辦時以和樂琉川村李氏、陳氏太祖祠堂為學(xué)校房舍,時任校長為縣人李鼎京。私立辦學(xué)時間延續(xù)至1951年,當(dāng)年秋季,人民政府接收私立大同中學(xué)為公辦學(xué)校,改名為萬寧縣第二中學(xué)。1957年,學(xué)校由琉川村遷至和樂墟龍階坡(大同中學(xué)現(xiàn)址)。1959年,校名改為萬寧縣和樂中學(xué)。1991年8月3日,由和樂中學(xué)恢復(fù)為大同中學(xué),現(xiàn)為萬寧市六所直屬完全中學(xué)之一。
萬寧市大同中學(xué)管理特色
制定、完善管理制度,將“用責(zé)任兌現(xiàn)承諾,靠質(zhì)量打造品牌”的立校格言與加強師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,化立校格言為廣大教師的日常行為;秉承“立好志、讀好書、做好人”為校訓(xùn),將校訓(xùn)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)師生的大愛情懷、智慧頭腦和篤行品格。
萬寧市大同中學(xué)辦學(xué)成果
學(xué)校先后榮獲“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”、“海南省先進藝術(shù)教育單位”、“海南省關(guān)心下一代工作先進單位”、“海南省現(xiàn)代教育技術(shù)示范優(yōu)秀學(xué)校”、“海南省實驗教學(xué)示范合格學(xué)校”、“萬寧市中小學(xué)校宿舍管理先進單位”、“萬寧市中小學(xué)校食堂管理先進單位”、“萬寧市家長示范學(xué)校”等稱號。
萬寧市大同中學(xué)辦學(xué)特色
努力探索德育教育新路,構(gòu)建富有特色的社會—家庭—學(xué)校三維德育教育管理模式(社區(qū)教育);積極推進課堂教學(xué)模式改革,大膽探索、實踐高效互動的課堂教學(xué)模式;全面實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。