來源:三亞市第二中學(xué) 更新日期:2023-03-02 13:35
三亞市第二中學(xué)三亞市第二中學(xué)是三亞市教育局直屬的一所完全中學(xué),創(chuàng)建于1963年,坐落于三亞市解放路426號,前臨三亞灣,后依三亞河,樹木蔥蘢。乘車路線主要為:乘坐1路、10路、2路公交車;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。
海南省三亞市天涯區(qū)解放路宿舍區(qū)5棟
1路 (丹州小區(qū)站→港務(wù)局站)
丹州小區(qū) - 新行政區(qū) - 卓達(dá)大廈 - 月川小學(xué) - 榕根堡 - 交通宿舍 - 臨春橋 - 市政府一辦 - 中醫(yī)院 - 汽車總站 - 市二中 - 海濱電影院 - 第一市場 - 港務(wù)局
10路 (三亞圖書館站→三亞圖書館站)
三亞圖書館 - 山水國際(鳳凰路) - 望鹿山莊 - 下洋田社區(qū) - 三亞市委 - 文化宮 - 第一市場 - 海濱電影院 - 市二中 - 汽車總站 - 人民醫(yī)院 - 儋州社區(qū) - 第二市場 - 吉祥路 - 月川橋 - 友誼路口 - 農(nóng)墾醫(yī)院 - 西站 - 鳳凰水城 - 體育中心 - 海航學(xué)院 - 市綜合執(zhí)法局 - 市新一中 - 嶺北新村 - 警官公寓 - 市交警支隊 - 海螺農(nóng)場路口 - 春光路口 - 市中醫(yī)院 - 三亞圖書館
2路 (海航學(xué)院站→東站)
海航學(xué)院 - 海潤路 - 鳳凰路 - 金雞嶺街 - 西站 - 農(nóng)墾醫(yī)院 - 友誼路口 - 月川橋 - 果喜大酒店 - 第二市場 - 儋州村 - 人民醫(yī)院 - 汽車總站 - 市二中 - 濱海電影院 - 第一市場 - 文化宮 - 市委 - 鳳凰廣場 - 夏威夷大酒店 - 城市酒店 - 大東海 - 市警備區(qū) - 東站
簡介
三亞市第二中學(xué)是三亞市教育局直屬的一所完全中學(xué),創(chuàng)建于1963年,坐落于三亞市解放路426號,前臨三亞灣,后依三亞河,樹木蔥蘢。學(xué)校現(xiàn)有49個班,學(xué)生近2700人,教職工184人,擁有一支來自全國的師資隊伍,其中有特級教師1人,高級教師25人。一級教師61人,省級骨干教師5人,市級骨干教師14人。
硬件設(shè)施
學(xué)校占地面積42畝,校舍建筑面積約21400平方米,其中教學(xué)用房約11400平方米,建有教學(xué)大樓、綜合辦公樓、科學(xué)館,設(shè)有網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、語音室,理、化、生實驗室,音、美活動室。學(xué)校圖書館,存書約25000冊,設(shè)有電子閱覽室,電子圖書10萬冊, 報刊雜志260多種。學(xué)校配備了教學(xué)光盤500多張。
師資力量
學(xué)校擁有一支來自全國各地的教師組成的教師隊伍,其中有特級教師1人,省級骨干教師2人,市級骨干教師40人,高級教師27人,中級教師62人。
學(xué)校榮譽(yù)
截止到2011年,學(xué)校分別獲得“海南省校本培訓(xùn)示范校”、“海南省安全文明生態(tài)示范學(xué)校”“三亞市先進(jìn)學(xué)校”、“三亞市先進(jìn)基層黨組織”、“全國五四紅旗團(tuán)創(chuàng)建單位”、“海南省五四紅旗團(tuán)委”、“海南省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位” 、“海南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“三亞市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“三亞市青少年教育基地”、“全國青少年集郵活動示范基地”、“三亞市青年志愿者先進(jìn)單位”、“三亞市社會治安綜合治理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
辦學(xué)理念
學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,經(jīng)過四十多年的摸索、提煉、形成了“辦有靈魂的學(xué)校,育有思想的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,在新的歷史時期以“為了每位學(xué)生全面而有個性地發(fā)展,為了每位教師自覺而快樂地成長”為辦學(xué)理念。
學(xué)校始終堅持為學(xué)生的健康成長奠基,開足國家課程,開好地方和學(xué)校課程,成為學(xué)生社團(tuán),以藝術(shù)和體育作為學(xué)校特色的載體,盡可能地滿足學(xué)生發(fā)展的需求,不讓一個學(xué)生掉隊。
學(xué)校始終把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校建設(shè)核心地位,切實開展校本研訓(xùn),堅持科研抓課題,教研抓常規(guī),學(xué)?,F(xiàn)承擔(dān)四個國家級課題、三個省級課題。