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宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在哪里

來(lái)源:宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院  更新日期:2020-06-18 08:53

人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,要不然人生將沒(méi)有任何的意義,學(xué)生不要去迎合別人的觀點(diǎn),你自己要有自己的理解,學(xué)習(xí)也是要有自己的規(guī)劃,未來(lái)才會(huì)按照你自己的方向發(fā)展,我們很多時(shí)候不知道方法是否適合自己,所以只有不斷的嘗試才可以獲得更多的機(jī)會(huì)。那么,小編給大家介紹下宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地理位置。

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址:宿遷市宿豫區(qū)學(xué)成路8號(hào)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在哪里

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院職責(zé)

學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。倡導(dǎo)全體師生,熱愛(ài)科學(xué),追求真理,學(xué)以致用,自強(qiáng)不息。通過(guò)大家的共同努力,逐步形成“多元并存、和諧發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性、博采眾長(zhǎng)”的校園人文精神和“環(huán)境高雅、風(fēng)氣高尚、精神高遠(yuǎn)”的校園文化品牌,為學(xué)生成才創(chuàng)造最佳環(huán)境。注重內(nèi)涵建設(shè),堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。深化改革,不斷創(chuàng)新,持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推行“雙證書”制,宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在北京等地建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地,設(shè)立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金,為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供必要的支持。學(xué)生畢業(yè)前均可自由選擇以上地區(qū)參加實(shí)習(xí),在基地老師指導(dǎo)下謀求合適的工作崗位。

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院乘車路線

1、宿遷站

步行410米 → 高鐵站上車 → 102路 → 運(yùn)河春天站下車 → 步行450米 → 宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2、宿遷汽車客運(yùn)站

步行10米 → 宿遷汽車客運(yùn)站上車103路 → 職業(yè)技術(shù)學(xué)院下車 → 步行190米 → 宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院乘車查詢?nèi)肟?/strong>:https://map.baidu.com/

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè),采取有效措施,吸納高層次人才,形成了年齡及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的專任教師隊(duì)伍。現(xiàn)有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專任教師30余人。其中大部分教師具有多年高校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),另一部分是年富力強(qiáng)的博士、碩士和優(yōu)秀青年教師。各專業(yè)均配備有學(xué)科帶頭人和副高以上職稱的教學(xué)骨干,各門公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課均配備有講師以上的專任教師。在日常教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持名師執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),充分發(fā)揮專家和教授在學(xué)科建設(shè)、科研、人才培養(yǎng)和教學(xué)管理工作中的重要作用。

學(xué)生有對(duì)知識(shí)的渴望,主要原因是對(duì)自身成長(zhǎng)的選擇。知識(shí)的積累才有實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值機(jī)會(huì),因?yàn)闆](méi)有知識(shí)就沒(méi)有見(jiàn)識(shí),就沒(méi)有表達(dá)的欲望,對(duì)于一些簡(jiǎn)單的工作也是勝任不了的,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)你的人生才能夠更上一層樓。


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宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)