很多學(xué)校的辦學(xué)是坎坷的，去年學(xué)校是沒(méi)有招生的。學(xué)生在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，最關(guān)心的問(wèn)題應(yīng)該就是學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線了，因?yàn)橹挥兄缹W(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線，才可以根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)，看看能不能報(bào)考該學(xué)校，那么，我們就給大家整理出來(lái)重慶健康職業(yè)學(xué)院近幾年的招生分?jǐn)?shù)線情況，具體的請(qǐng)以學(xué)校的官網(wǎng)為準(zhǔn)。

重慶健康職業(yè)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線

年份	科類(lèi)	最低分	省控線
2021	理科	150	150
2021	文科	150	150
2020	理科	150	150
2020	文科	150	150

重慶健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色

全院教職員工秉承“博學(xué)敬業(yè)、健康至善”的校訓(xùn)，在理事會(huì)和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷強(qiáng)化大健康的辦學(xué)特色，充分發(fā)揮在重慶市健康領(lǐng)域的示范和帶動(dòng)作用，培養(yǎng)高素質(zhì)的大健康所需的技術(shù)技能型人才，為早日把學(xué)院建成以大健康為特色的高水平高職院校而不懈奮斗!

重慶健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

重慶健康職業(yè)學(xué)院立足重慶，面向西部，輻射全國(guó)，秉承“以健康為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以育人為根本、以質(zhì)量為核心、以服務(wù)為特色、以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，緊跟大健康行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，瞄準(zhǔn)大健康產(chǎn)業(yè)人才市場(chǎng)需求，精準(zhǔn)對(duì)接大健康政策、環(huán)境和資源，致力服務(wù)區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)，構(gòu)建接地氣的健康專(zhuān)業(yè)體系，打造特色鮮明的健康教育品牌，以大健康產(chǎn)業(yè)作為主導(dǎo)，按照主打康養(yǎng)、兼顧醫(yī)養(yǎng)的思路，以健康服務(wù)專(zhuān)科教育為主體、康復(fù)與藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，突出老年護(hù)理、康復(fù)治療、社區(qū)護(hù)理、健康管理等專(zhuān)業(yè)化方向，量身打造少而精的特色專(zhuān)業(yè)群。

學(xué)校緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)際，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、校醫(yī)合作、校際合作的辦學(xué)路子，多元化拓寬培養(yǎng)途徑和渠道。深化育人機(jī)制改革，建立完善多層面招生體系，大力開(kāi)展訂單式、委托式人才培養(yǎng)，探索實(shí)施“1+X”證書(shū)制度(1個(gè)學(xué)歷證書(shū)和多個(gè)技能等級(jí)證書(shū))，適度開(kāi)展中高職銜接、職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，積極拓展國(guó)際合作教育，全面提高專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng)質(zhì)量。努力把學(xué)院建成集“健康人才培養(yǎng)、健康產(chǎn)業(yè)研究、健康行業(yè)服務(wù)”于一體的區(qū)域性中心基地，為重慶經(jīng)濟(jì)建設(shè)和健康事業(yè)提供人才資源支撐。

看完介紹，學(xué)生可以做一個(gè)參考，在我們填報(bào)志愿的時(shí)候，了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是非常重要的一件事，因?yàn)殇浫》謹(jǐn)?shù)線關(guān)系到我們能否進(jìn)入自己理想的院校，最后小編希望考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)選擇報(bào)讀學(xué)校，申請(qǐng)一所滿意的學(xué)校。