來源：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 更新日期：2020-11-26 09:30
學校的任務就是學習，知識的學習，品行的學習，人與人之間接觸交流的學習。這些也是一生都需要學習的，所以加油吧同學們，好好學習，天天向上。
| 地區(qū) | 科類 | 最低分 | 省控線 |
| 安徽 | 理科 | 336 | 200 |
| 文科 | 473 | 200 | |
| 福建 | 理科 | 274 | 200 |
| 文科 | 352 | 220 | |
| 廣西 | 理科 | 344 | 180 |
| 文科 | 301 | 180 | |
| 浙江 | 綜合 | 496 | 496 |
截至2014年底，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院共擁有教職工686人，其中高級職稱144人，碩士及以上學位365人，專任教師中具有研究生學歷比例達到84.32%，擁有浙江省優(yōu)秀教師1人，浙江省教學團隊2個。
學院建有國家緊缺人才培訓基地、中央財政支持的數(shù)控實訓基地和建筑工程技術(shù)實訓基地、浙江省職教師資培訓基地，建有浙江省機電類、建筑類、計算機類、經(jīng)濟管理類示范性實訓基地等8大類共計140余真實(或仿真)環(huán)境的校內(nèi)實訓基地。院內(nèi)建有紹興市公共實訓基地、紹興市工業(yè)設計基地，其中紹興市公共實訓基地是國家級示范性公共實訓基地，國家級高技能人才培訓基地、全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點。紹興市工業(yè)設計基地是“紹興市示范工業(yè)設計基地”。
學院持續(xù)推行課堂教學創(chuàng)新行動“元培計劃”，突出“以生為本，因材施教”的學生學業(yè)自主，兼容學生“入口多元”和“出口多樣”的學情特點，提供多路徑、多樣化成才通道，滿足差異化、個性化培養(yǎng)需求。學院小班化教學學時占總學時的31.7%，分層分類教學的課程占課程總數(shù)的30.8%。學院重視打造“技能文化”特色品牌，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，學生在全國各級、各類比賽中屢獲大獎。近三年，獲省級以上各類技術(shù)技能競賽獎項659項1250人次，其中國家一等獎56項96人次。在素有“技能奧林匹克”之稱的第 41 屆世界技能大賽中，我院學子作為數(shù)控車項目的全國唯一選手代表中國隊參賽并取得第七名的優(yōu)異成績，奪得“卓越表現(xiàn)獎”。學院畢業(yè)生“雙證”獲取率高達98%，近三年平均就業(yè)率達98%以上。2016年省評估院調(diào)查數(shù)據(jù)表明，用人單位對我院2015屆畢業(yè)生綜合滿意度全省排名第2位。
是否還經(jīng)常為昨日的事感到開心或者難過，如果是開心的把它留下。如果是難過的，想想就把它忘了吧。因為你值得過更開心的日子與生活，但要從昨日的難過或者失敗中汲取教訓和經(jīng)驗。
地址：紹興市鏡湖新區(qū)曲屯路151號
分類：大專專業(yè)
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