來(lái)源：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-03-17 14:59
學(xué)校與同學(xué)們是相互選擇的關(guān)系，只有同學(xué)們了解清楚了學(xué)校的情況，才能結(jié)合著自身的實(shí)際情況選擇出最好的、適合自己的學(xué)校。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。在學(xué)習(xí)的道路上，我們當(dāng)勉勵(lì)前行。
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次：高職，一專
教學(xué)儀器設(shè)備總值近2億元，有國(guó)家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)、省級(jí)工程中心1個(gè)，建成了省內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代化數(shù)字資源及服務(wù)平臺(tái)和工業(yè)機(jī)器人、3D打印、新能源汽車、焊接虛擬仿真綜合技能、云桌面、組態(tài)技術(shù)、樓宇智能化工程、基因工程等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心136個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120個(gè)。
學(xué)院按照產(chǎn)教融合、校企合作、“教育、科研、實(shí)訓(xùn)、服務(wù)”四位一體的辦學(xué)模式和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力與世界、國(guó)內(nèi)500強(qiáng)等知名企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，采取“現(xiàn)代學(xué)徒制”“訂單式”等多種途徑培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、特殊焊接技術(shù)被教育部確定為第二批“1+X”證書(shū)試點(diǎn)。與全國(guó)近千家知名企業(yè)簽訂用人協(xié)議，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。
不同的學(xué)校有不同的辦學(xué)層次，我們可以通過(guò)辦學(xué)層次來(lái)了解學(xué)校的辦學(xué)情況，通過(guò)了解辦學(xué)情況使我們做出更好的選擇，更正確的選擇，幫我們選到一個(gè)好學(xué)校，只有這樣才能幫助我們有一個(gè)更好的未來(lái)。
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