來源：浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-11-26 09:04
關(guān)于自己心儀的每個學(xué)校應(yīng)當(dāng)多方面多渠道的了解，根據(jù)自身的情況選擇一所最適合自己的學(xué)校就是好學(xué)校。不管怎樣的學(xué)校，未來都會有為社會建設(shè)做出重大貢獻的人才。
| 地區(qū) | 科類 | 最低分 | 省控線 |
| 浙江 | 綜合 | 264 | 264 |
| 山西 | 理科 | 130 | 130 |
| 文科 | 130 | 130 | |
| 湖南 | 理科 | 200 | 200 |
| 文科 | 382 | 200 | |
| 江西 | 理科 | 304 | 160 |
| 文科 | 289 | 160 |
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院認真貫徹國家和省有關(guān)高職教育人才培養(yǎng)工作的意見，學(xué)習(xí)兄弟院校的經(jīng)驗，不斷總結(jié)自身的成功經(jīng)驗，在以下四個方面形成了共識：民辦高職學(xué)院只要按國家要求辦學(xué)，發(fā)揮體制新、機制活的優(yōu)勢，探索并遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，一定能辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校;浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院必須克服定位過高、急于求成的浮躁情緒，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才為根本任務(wù)，形成合理規(guī)模，重視內(nèi)涵的提高;要突出教學(xué)工作的中心地位，以就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨、能力為本位、質(zhì)量為生命，積極探索人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革，加強實踐教學(xué)，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn);提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，重中之重是提高教師的專業(yè)水平、建設(shè)“雙師型”的教師隊伍，當(dāng)務(wù)之急是從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，關(guān)鍵要走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、開放辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展的路子。
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國勞模、十大改革風(fēng)云人物滕增壽于2000年倡導(dǎo)，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)籌建，2002年正式去籌，并經(jīng)國家教育部備案的全日制普通高校，列入國家普通高校招生計劃，面向浙江省及部分省外地區(qū)招生。2012年學(xué)院改制，直屬溫州市人民政府，歸口溫州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)投資集團有限公司管理。前身可以追溯至浙江東方集團1994年創(chuàng)辦的溫州東方職業(yè)學(xué)校及浙江東方集團公司技工學(xué)校，以及1999年在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的浙江東方專修學(xué)院。學(xué)院于2003年和2013年先后通過了國家教育部的人才培養(yǎng)水平評估和人才培養(yǎng)工作專家組現(xiàn)場考察評估。2011年，學(xué)院入選溫州市民辦教育綜合改革試點單位，2012年被評為溫州市民辦教育綜合改革試點示范窗口學(xué)校，2016年在市直單位年度考績中被市委市政府評為優(yōu)秀單位，被市教育局評為溫州市民辦教育綜合改革試點學(xué)校檢查優(yōu)秀學(xué)校和溫州市高校示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。
到達一所新的學(xué)校，那就是學(xué)業(yè)中的重新開始。曾經(jīng)的好與不好都已過去，讓它留在回憶里就行。當(dāng)在新的學(xué)校時就要努力學(xué)習(xí)，活在當(dāng)下，計劃未來。
地址：溫州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)甬江路1號
分類：大專專業(yè)
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