辦學(xué)層次相當(dāng)于學(xué)校的階層，大家需要找準(zhǔn)自己的階層，來正確的面對(duì)未來的人生。人一生的貢獻(xiàn)，所作所為的意義和價(jià)值，比人們的預(yù)料更多地取決于心靈的生活。你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)層次：高職，一專

河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院為公辦全日制高等?？扑囆g(shù)院校，學(xué)制三年，招收普通?？?、?？茊握?、對(duì)口生，是省內(nèi)規(guī)模最大、學(xué)科門類最齊全、專業(yè)設(shè)置最多的藝術(shù)高校之一。

學(xué)院專業(yè)特色鮮明、質(zhì)量一流：舞蹈表演、音樂表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲曲表演、戲劇影視表演等專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的文化藝術(shù)專業(yè)人才;播音與主持、廣播影視編導(dǎo)、廣播影視節(jié)目制作等專業(yè)培養(yǎng)廣播影視傳媒類高等實(shí)用人才;影視動(dòng)畫、動(dòng)漫制作、影視多媒體等專業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)踐人才;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)培養(yǎng) IT 類實(shí)用技術(shù)人才。

編者總結(jié)

院校辦學(xué)能力、教育資源造就了其辦學(xué)層次的不同，同一層次的院校差距都不會(huì)特別大，但不同層次的可能就會(huì)有所差距。這些不同層次招收學(xué)生的要求也不一致，同學(xué)們要清楚自己的分?jǐn)?shù)所達(dá)到的層次等級(jí)，再去相應(yīng)層次尋找對(duì)應(yīng)的合適院校。