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恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年招生錄取分數(shù)線

來源:恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院  更新日期:2020-04-08 13:59

多少分才能上大專院校,我們也可以參考自己理想的學(xué)校歷年分數(shù)線情況。各高校各專業(yè)歷年的錄取分數(shù)是重要的參考資料,各高校招生網(wǎng)上一般會公布歷年的錄取情況,高校提供的數(shù)據(jù)比較準確,參考價值也很大。學(xué)校的招生分數(shù)都是從高到底依次錄取的,所以同學(xué)們要注意自己的分數(shù)盡量要高一些。

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年招生錄取分數(shù)線參考

 年份

 文科省控線

 理科省控線

 2019

 200

 200

 2018

 200

 200

 2017

 200

 200

 2016

 257(最低分)

 228(最低分)

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展目標與工作舉措

學(xué)校牢固樹立了“立德樹人,服務(wù)發(fā)展,能力為本,就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念,確立了學(xué)校辦學(xué)定位:立足高新區(qū),服務(wù)恩施州(服務(wù)面向定位);服務(wù)恩施州經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展(辦學(xué)宗旨定位);質(zhì)量立院、特色興院、人才強院、依法治院(辦學(xué)方略定位),涌現(xiàn)出十九大代表“愚公支書”王光國,“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”姚俊,“大學(xué)生自強之星”于鑫等先進典型。

2019 年 3 月 2 日學(xué)校召開黨員大會,確定了建成中國特色高水平高職學(xué)校的奮斗目標。提出了六大建設(shè)任務(wù)(特色品牌專業(yè)群建設(shè)、特色教師團隊建設(shè)、杰出技術(shù)技能人才培養(yǎng)、社會服務(wù)能力建設(shè)、優(yōu)秀民族文化傳承、智慧校園建設(shè))和推進三大改革(深化產(chǎn)教融合、開放合作辦學(xué)、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu))的具體措施。學(xué)校以內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)為契機,以教學(xué)診改工作為抓手,落實主體責(zé)任,加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)校以黨的領(lǐng)導(dǎo)為第一保證,把握方向為第一前提,立德樹人為第一使命,雙高計劃為第一追求,人才強校為第一資源,改革創(chuàng)新為第一動力,優(yōu)化管理為第一效率,人才質(zhì)量為第一品牌,民族文化為第一特色,推動恩施職院高質(zhì)量發(fā)展。

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)化專業(yè)設(shè)置

按照“恩施州的產(chǎn)業(yè)就是恩施職院的專業(yè)”的思路優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,緊扣“五州戰(zhàn)略”,對接“四大產(chǎn)業(yè)集群”開設(shè)了生態(tài)文化旅游類、硒食品加工類、生物醫(yī)藥類、清潔能源類專業(yè)群。國際茶葉委員會授予我院“國際硒茶人才搖籃”稱號。近幾年,教學(xué)建設(shè)取得豐碩成果。

立項建設(shè)教育部全國示范專業(yè)點 1 個(旅游管理);國家骨干專業(yè) 2 個(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī));教育部、財政部支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目 2 個(旅游管理、建筑裝飾工程技術(shù));省級重點專業(yè) 5 個;省級品牌專業(yè) 2 個、省級特色專業(yè) 4 個。建成省級精品課程 7 門,省級專業(yè)教學(xué)團隊 2 個。獲得省人民政府表彰的教學(xué)改革成果二等獎 3 項、三等獎 3 項;省級教指委、學(xué)會教學(xué)改革成果 25 項。

每年的錄取分數(shù)都有變化,在高考成績出來之前,同學(xué)們就能夠通過參照理想院校往年的招生錄取分數(shù)線的數(shù)據(jù)作為參考,看自己是否有希望被學(xué)校所錄取。找到適合自己的路,走起來可能會更輕松,取得的成績也會更高,不要覺得自己成績不好就感到自卑,相信自己在其他方面總有出彩的地方。

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