同學(xué)們要知道自己目標(biāo)學(xué)校有哪些專業(yè)，或者說學(xué)校開設(shè)有哪些專業(yè)，選擇專業(yè)不是盲目選擇。那么，接下來(lái)給大家介紹下成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生專業(yè)。任何時(shí)期的經(jīng)歷都是可以對(duì)你的人生起到指導(dǎo)作用的，所以不要浪費(fèi)掉每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不管是中學(xué)時(shí)期還是大學(xué)時(shí)期，都是歷練你的好機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)時(shí)刻是一種負(fù)責(zé)，也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)

學(xué)校設(shè)置與區(qū)域高端裝備制造等千億級(jí)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對(duì)接的數(shù)控技術(shù)(智能制造)、電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車技術(shù)、軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道工程技術(shù)七大專業(yè)群，開設(shè)數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等31個(gè)專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)3個(gè)專業(yè)為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)校被遴選為人社部“中英現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)院校，凝練了“捷普班”“莫仕班”“三星班”等教改典范。

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;以服務(wù)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈，對(duì)接成都“5+5+1”裝備制造產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)需要，掌握數(shù)控技術(shù)基本知識(shí)，具有現(xiàn)代數(shù)控設(shè)備的應(yīng)用與操作技能，熟悉數(shù)控機(jī)床零件加工的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，能夠在電子信息產(chǎn)業(yè)等制造領(lǐng)域從事數(shù)控類技術(shù)工作，能夠適應(yīng)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成都工匠，高素質(zhì)、強(qiáng)技能、能遷移、敢創(chuàng)造的技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景：就業(yè)范圍廣，主要面向智能制造、裝備制造、航空航天、精密制造等,從事機(jī)械加工操作、數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程、加工工藝、數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試與維修、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、精密檢測(cè)、數(shù)控設(shè)備銷售及售后服務(wù)等工作。

材料成型及控制技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：熟練掌握材料成型方法、工藝等專業(yè)基本理論知識(shí)，具有焊接工藝制定、焊接操作、模具設(shè)計(jì)與制造、增材設(shè)備操作等專業(yè)技能，熟悉焊接、模具相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，能夠在機(jī)械、交通運(yùn)輸、模具成型、新材料生產(chǎn)等行業(yè)中從事焊接構(gòu)件工藝制定與生產(chǎn)制造、模具設(shè)計(jì)與制造、三維造型設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)等工作的高素質(zhì)、強(qiáng)技能、能遷移、敢創(chuàng)造的技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景：就業(yè)范圍廣，畢業(yè)生可面向智能制造、軍工產(chǎn)業(yè)、航空航天、軌道交通、汽車制造、壓力容器、船舶制造、化工能源、水利水電等行業(yè)，從事工藝評(píng)定、結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、檢驗(yàn)檢測(cè)、安裝維修、自動(dòng)化控制、快速建模、仿真模擬、現(xiàn)場(chǎng)管理、3D打印應(yīng)用(逆向工程)等工作。就業(yè)崗位技術(shù)性強(qiáng)，收入較高，擁有較好且穩(wěn)定的生活和周邊環(huán)境、簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。

學(xué)生選擇了成都讀書就要好好享受周圍愜意的生活。學(xué)生本來(lái)可以有很多的選擇，但我們不要被一些誘惑所迷惑了，你要走的路還很長(zhǎng)。在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，在該找工作的時(shí)候就去好好的找工作，盡管很難達(dá)到預(yù)想的效果，但去行動(dòng)了感覺就不同了，就有了更多的成功或者失敗的感悟。