學(xué)校的不同會(huì)導(dǎo)致招生模式的不同，學(xué)生可以通過(guò)招生代碼確定你要報(bào)考的學(xué)校。學(xué)校的類(lèi)型是比較多的，但我們要有自己的方向性，你喜歡的不一定是適合你的。現(xiàn)在的你或許不優(yōu)秀，但你可以有自己的目標(biāo)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)就可以實(shí)現(xiàn)更大的自由。那么，接下來(lái)給大家介紹下四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生代碼。

四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生代碼

四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

溫江校區(qū)：成都市溫江區(qū)春江南路666號(hào)(主校區(qū))

草堂校區(qū)：成都市青羊區(qū)青華路8號(hào)

四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系電話：028-87348543、82614666

四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)院建成電力行業(yè)水平領(lǐng)先的綜合性實(shí)訓(xùn)基地，包括特高壓輸電線路實(shí)訓(xùn)基地、風(fēng)光儲(chǔ)智能微電網(wǎng)培訓(xùn)基地等一流實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，共有實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室58個(gè)，實(shí)訓(xùn)工位3827個(gè)、機(jī)房工位1580個(gè)，專(zhuān)業(yè)覆蓋全面，設(shè)備先進(jìn)齊全，為新時(shí)代電力技能人才培養(yǎng)提供完備的實(shí)訓(xùn)條件保障。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，全院526人的教職工隊(duì)伍中，研究生及以上學(xué)歷占48%，副高職稱(chēng)及以上占56%，有國(guó)家級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀教師、電力工匠、專(zhuān)業(yè)大師、技術(shù)能手40余人，師資榮獲四川省高職院校教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)、國(guó)網(wǎng)公司培訓(xùn)師教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。

電力運(yùn)行與控制技術(shù)系建有繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地、特高壓仿真實(shí)訓(xùn)基地、調(diào)度自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地、電力通信實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)還建有3個(gè)大師工作室，是四川省高技能人才基地，正在建國(guó)家級(jí)高技能人才基地和產(chǎn)教融合基地。本部門(mén)師資力量雄厚，在職教師38人，其中獲高級(jí)職稱(chēng)21人，研究生及以上學(xué)歷29人，地市公司級(jí)以上優(yōu)秀人才10人，雙師型專(zhuān)任教師 21人。本專(zhuān)業(yè)整合專(zhuān)業(yè)方向素養(yǎng)與通識(shí)課程、專(zhuān)業(yè)課程、職業(yè)方向課程的知識(shí)、技能，形成融職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)于教學(xué)全過(guò)程的課程體系，讓學(xué)生在"學(xué)中做、做中學(xué)"，并將職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，就業(yè)質(zhì)量高。

輸配電線路工程系建有架空輸配電線路實(shí)訓(xùn)基地和電力電纜實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)國(guó)內(nèi)一流的實(shí)訓(xùn)基地，是國(guó)內(nèi)最大的、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)的輸配電線路實(shí)訓(xùn)基地，擁有巡線用無(wú)人機(jī)設(shè)備、VR虛擬現(xiàn)實(shí)仿真操作系統(tǒng)、電力電纜巡檢機(jī)器人、施工及設(shè)計(jì)仿真機(jī)房等先進(jìn)設(shè)備。師資力量雄厚，在職教師32人，其中獲高級(jí)職稱(chēng)者18人，高級(jí)技師和技師共13人，研究生及以上學(xué)歷16人，教學(xué)中將理論與實(shí)操知識(shí)相結(jié)合，采用“教、學(xué)、做”三位一體的教學(xué)模式，能有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

中國(guó)的教育盡管存在很多的弊端，但我們還是要接受教育，教育在一定程度上不是為了增長(zhǎng)知識(shí)，而是為了充實(shí)你的生活，讓你對(duì)自身有更清晰的認(rèn)識(shí)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中也有更寬闊的選擇性。