學(xué)校的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用，所以學(xué)生選擇學(xué)校 的時(shí)候一定要了解清楚，看是否是自己承受的范圍。學(xué)生遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)思考，先通過(guò)自己有限的知識(shí)嘗試著解決一下，如果實(shí)在解決不了再通過(guò)其他的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)解決，不管是求助同學(xué)還是老師，你都要做好一定的功課，不要把所有的問(wèn)題都教給別人。那么，小編給大家介紹下南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)各專業(yè)的學(xué)費(fèi)情況。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)各專業(yè)學(xué)費(fèi)

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)助學(xué)政策

學(xué)校設(shè)有各種獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位，并通過(guò)助學(xué)貸款等形式幫助其完成學(xué)業(yè)。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)歷史沿革

1.中華職業(yè)學(xué)校(1918.5.15—1951.12)

第一次世界大戰(zhàn)期間，中華民族工業(yè)獲得發(fā)展。迫切需要大量技術(shù)和管理人才。有鑒于此，黃炎培先生聯(lián)合教育界、實(shí)業(yè)界知名人士蔡元培、梁?jiǎn)⒊?、張謇、宋漢章等人，于1917年在上海發(fā)起創(chuàng)立了中華職業(yè)教育社。翌年，創(chuàng)辦中華職業(yè)學(xué)校，作為推行職業(yè)教育的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的先河。

2.上海機(jī)械學(xué)校(1952.1—1960.8)

1952年，根據(jù)黃炎培先生將“所創(chuàng)辦的學(xué)校依其必要和可能歸于公家”的建議，經(jīng)過(guò)醞釀，學(xué)校由輕工業(yè)部接管。先后改名上海中華職業(yè)學(xué)校和上海輕工業(yè)學(xué)校。1954年定名為上海機(jī)械學(xué)校。在此期間，學(xué)校的教師數(shù)量增加，形成了一支結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置，課程體系等方面進(jìn)行了一系列的改革，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱逐步完善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校的規(guī)模得到擴(kuò)大。學(xué)校占地由4000平方米擴(kuò)大為12000平方米，固定資產(chǎn)由50萬(wàn)元增為150萬(wàn)元。

3.南京機(jī)電學(xué)校(1960.9—1999.7)

1960年9月，遵照輕工業(yè)部輕工(60)干字第602號(hào)文指示，學(xué)校由上海遷到南京，定名為南京機(jī)電學(xué)校。在中華職業(yè)學(xué)校和上海機(jī)械學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，蒸蒸日上。中經(jīng)文革動(dòng)亂，學(xué)校損失慘重。1980年重歸輕工業(yè)部管理，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和師生員工奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心，以改革為動(dòng)力，堅(jiān)持從嚴(yán)治校。經(jīng)數(shù)年努力，取得了顯著成就。于1994年再次被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。1998年9月，根據(jù)國(guó)務(wù)院布置。學(xué)校劃轉(zhuǎn)為江蘇省管理，學(xué)校占地面積86000平方米，建筑面積65000平方米，教職工340人，在校中專班、高職大專班學(xué)生達(dá)4500人。

4.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1999.7—2019.12)

1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為江蘇省首批高職院校之一，現(xiàn)擁有中山、天堂、仙林三個(gè)校區(qū)，占地總面積1361畝，建筑面積46.5萬(wàn)平方米，教職工近900人，在校學(xué)生近14000人，固定資產(chǎn)總值約11.6億元。學(xué)校共設(shè)有14個(gè)教學(xué)單位，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬(wàn)余名高素質(zhì)的管理和技術(shù)人才。學(xué)院遵循黃炎培先生倡導(dǎo)的“手腦并用，雙手萬(wàn)能”辦學(xué)思想，立足市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，是國(guó)家教育部首批立項(xiàng)建設(shè)的28所示范性高職院的院校之一，江蘇省高水平高職院校和卓越高職院校建設(shè)單位，目前正在向中國(guó)特色高水平高職院校邁進(jìn)!

5.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)(2019.12—2020.06)

2019年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，同意我校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校，學(xué)校名稱暫定為“南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)”，開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。學(xué)校成為全國(guó)唯一公辦本科層次職業(yè)院校，在師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)課程、專業(yè)教學(xué)、技能培訓(xùn)等方面進(jìn)一步完善提高，保持職業(yè)教育屬性和特色，堅(jiān)持培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才定位。

6.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)(2020.06—)

2020年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，同意南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。為做好本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)工作，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)試點(diǎn)要求和任務(wù)，堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)定位，優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新體制機(jī)制，提升治理能力，努力辦出特色、辦出水平，走在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展前列，為中國(guó)職業(yè)教育提供南工方案。

學(xué)生進(jìn)入社會(huì)也是可以學(xué)習(xí)的，但時(shí)間就不那么充裕了。學(xué)校的學(xué)習(xí)更純粹，很多時(shí)候?qū)W習(xí)也沒(méi)有宏達(dá)的目標(biāo)，但進(jìn)入社會(huì)后你的學(xué)習(xí)就是有針對(duì)性的，你要為了有好的工作而學(xué)習(xí)，你要為了職位的提升而學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)會(huì)更需要效率，那時(shí)候的時(shí)間就更加的寶貴了。