來源:四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院單招 更新日期:2019-11-01 15:52
四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2020年單招錄取分?jǐn)?shù)線還未公布,小編為大家收集整理了四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院單招錄取分?jǐn)?shù)線,僅供參考。
單招專業(yè) |
普通類文科 |
普通類理科 |
中職專業(yè)對口 |
中職專業(yè)非對口 |
電子信息工程技術(shù) |
279 |
272 |
274 |
313 |
電子制造技術(shù)與設(shè)備 |
267 |
262 |
274 |
287 |
電子產(chǎn)品營銷與服務(wù) |
254 |
278 |
299 |
243 |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) |
290 |
274 |
296 |
324 |
移動通信技術(shù) |
258 |
261 |
255 |
287 |
電子商務(wù)技術(shù) |
258 |
266 |
279 |
299 |
數(shù)控技術(shù) |
260 |
259 |
266 |
279 |
機(jī)械設(shè)計與制造 |
266 |
268 |
270 |
299 |
工業(yè)工程技術(shù) |
263 |
256 |
296 |
267 |
工業(yè)過程自動化技術(shù) |
269 |
261 |
321 |
275 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
280 |
272 |
289 |
284 |
工業(yè)設(shè)計 |
250 |
250 |
291 |
273 |
家具設(shè)計與制造 |
249 |
243 |
259 |
284 |
包裝策劃與設(shè)計 |
271 |
269 |
259 |
273 |
工程造價 |
279 |
277 |
242 |
306 |
建設(shè)工程管理 |
269 |
245 |
249 |
289 |
建筑室內(nèi)設(shè)計 |
269 |
245 |
288 |
304 |
建筑裝飾工程技術(shù) |
263 |
256 |
302 |
301 |
會計 |
288 |
290 |
288 |
303 |
財務(wù)管理 |
302 |
283 |
302 |
300 |
金融管理 |
251 |
273 |
286 |
291 |
航空物流 |
273 |
292 |
290 |
326 |
采購與供應(yīng)管理 |
261 |
271 |
273 |
288 |
電子商務(wù) |
283 |
280 |
297 |
292 |
市場營銷 |
269 |
265 |
271 |
288 |
廣告策劃與營銷 |
277 |
279 |
296 |
254 |
網(wǎng)絡(luò)營銷 |
272 |
263 |
271 |
303 |
旅游管理 |
278 |
264 |
296 |
273 |
酒店管理 |
264 |
280 |
293 |
283 |
旅行社經(jīng)營管理 |
255 |
245 |
286 |
297 |
法律事務(wù) |
264 |
258 |
262 |
281 |
法律文秘 |
245 |
251 |
259 |
268 |
學(xué)院踐行與中國特色社會主義教育息息相通的陶行知教育思想,堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、行知合一”的基本辦學(xué)原則,秉承“以學(xué)生發(fā)展為本,人人成才;以人才培養(yǎng)為主,服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,依托四川天府新區(qū)腹地的地理優(yōu)勢,構(gòu)建了“園區(qū)、企業(yè)、學(xué)校”和“協(xié)會、企業(yè)、學(xué)校” 兩個三位一體辦學(xué)模式,形成了基于“學(xué)做、工學(xué)、實習(xí)就業(yè)”三個合一的“1234”人才培養(yǎng)思路,實施“分級分段分崗工學(xué)交替的合作育人”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校堅持德育為首,以“明德、致遠(yuǎn)、博雅、健康”四大育人工程為載體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以學(xué)生職場能力培養(yǎng)為落腳點,構(gòu)建了“理論教學(xué)、實踐教學(xué)、素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”四維一體的課程體系,落實全方位育人理念;以課程融通為工作思路,全面推行雙證教育,目前學(xué)生雙證獲取率達(dá)到89%;以職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能競賽為抓手,助推學(xué)生職業(yè)技能提高,近年來,800多名學(xué)生參加了國家級、省級技能競賽,其中200多名學(xué)生獲取了60多個項目的不同獎項。辦學(xué)成效日益明顯,就業(yè)率持續(xù)上升,近三年畢業(yè)生平均一次性就業(yè)率為98.3%,其中實習(xí)基地就業(yè)轉(zhuǎn)化率75 %,多家企業(yè)對我院畢業(yè)生給予了高度評價。
進(jìn)一步規(guī)范考試招生行為,不得委托中介機(jī)構(gòu)組織生源、不得以任何形式舉辦與單獨招生掛鉤的輔導(dǎo)班或補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)禁買賣生源、嚴(yán)禁以不當(dāng)方式爭搶生源、嚴(yán)禁進(jìn)行虛假宣傳。
學(xué)院設(shè)立監(jiān)督申訴電話,招生工作全過程要自覺接受教育紀(jì)檢監(jiān)察部門、考生和社會的監(jiān)督,執(zhí)行高校招生責(zé)任制及責(zé)任追究辦法。
(一)遵循“分類劃線,分類錄取”的原則,分別劃定普通高中類、中職類、特長類、專業(yè)類錄取控制分?jǐn)?shù)線,錄取總?cè)藬?shù)不超過參考人數(shù)的85%;
(二)分類文化錄取控制分?jǐn)?shù)線:根據(jù)考生文化考試加權(quán)后的總分從高到低進(jìn)行排序,根據(jù)招生計劃分專業(yè)類劃定專業(yè)類文化錄取控制分?jǐn)?shù)線;
(三)分類專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線:對已達(dá)到文化錄取控制分?jǐn)?shù)線考生,按照分專業(yè)錄取計劃,對考生文化考試與綜合測試成績加權(quán)后總分從高到低進(jìn)行排序,劃定分專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線;
(四)同分情況:普通高中類考生依次比較專業(yè)傾向測試、專業(yè)綜合測試成績,中職及特長類依次比較語、數(shù)、外三科成績。
(五)校2020年幫扶深度貧困縣專項單招招生計劃錄取控制分?jǐn)?shù)線,根據(jù)考生實際參考情況另行制定。
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分類:大專專業(yè)
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分類:大專專業(yè)
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分類:本科專業(yè)
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