鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握邪l(fā)展歷程

學(xué)院注重人才引進(jìn)，建構(gòu)了一支教學(xué)管理實(shí)力雄厚、教育理念先進(jìn)、教育工作扎實(shí)、知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊(duì)伍，并聘請(qǐng)鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)藥大學(xué)及具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)專家、教授授課。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師489人，具有副高以上職稱及雙師型教師分別占33%和31%。學(xué)院各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，校園無線網(wǎng)已全覆蓋，圖書館藏書40 多萬冊(cè)，教室全部為多媒體教室、宿舍為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、配有無線網(wǎng)絡(luò)、暖氣、空調(diào)、全自動(dòng)洗衣機(jī)等。

為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)院健全了形態(tài)、功能、外總、內(nèi)基、婦幼、顯微鏡、心肺聽診、微機(jī)、語(yǔ)音、電教、基護(hù)實(shí)訓(xùn)室、基護(hù)演練室、基護(hù)示教室、外科手術(shù)室、急救室、ICU病房、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等實(shí)驗(yàn)室，有教學(xué)需要的各種實(shí)物標(biāo)本、仿真模型、數(shù)字化資源等，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)和高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才奠定了基礎(chǔ)。形態(tài)、功能、外總、內(nèi)基、婦幼、顯微鏡、心肺聽診、微機(jī)、語(yǔ)音、電教、基護(hù)等實(shí)訓(xùn)室，以及教學(xué)需要的各種標(biāo)本、模型、掛圖等。

學(xué)院每年都組織學(xué)生參加河南省教育廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合舉辦的“全省護(hù)理職業(yè)技能大賽”“鄭州市護(hù)理技能大賽”，并多次獲得“團(tuán)體獎(jiǎng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“個(gè)人獎(jiǎng)”。每年都有一大批學(xué)生被評(píng)為省、市、校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”，每年院黨委都從學(xué)生中培養(yǎng)、發(fā)展和吸收一批新黨員。學(xué)院在完善基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，努力把學(xué)院建設(shè)成為目標(biāo)明確，特色鮮明，優(yōu)勢(shì)突出，社會(huì)滿意的現(xiàn)代化醫(yī)護(hù)院校。

歲月如梭，唯一能抵抗無情歲月的，是生命本身的更新能力。不斷地汲取水和養(yǎng)分，不停地呼吸新鮮空氣，站在風(fēng)里，獲得自我的飽滿、豐富、從容和慈悲。一邊專心致志地扎根，一邊暢快淋漓地綻放。