深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招報(bào)名時(shí)間

3月1日至3月10日

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現(xiàn)代學(xué)徒制(僅數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè))實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試形式，分別由我校自主命題和組織實(shí)施。面向普通高中美術(shù)類(lèi)考生采用文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能的權(quán)重比例為2:1，測(cè)試總分滿分值為300分，其中文化素質(zhì)考試滿分值為200分，職業(yè)技能滿分值為100分?，F(xiàn)代學(xué)徒制招生專(zhuān)業(yè)、考核方式及對(duì)考生普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)要求詳見(jiàn)附件2。

報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名的方式。考生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄“廣東省2018年高職院校自主招生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”使用高考報(bào)名號(hào)及密碼進(jìn)行報(bào)名，閱讀相關(guān)報(bào)考規(guī)定、要求，簽訂《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，選擇報(bào)考類(lèi)型。

我校面向現(xiàn)代學(xué)徒制自行組織的文化素質(zhì)考試統(tǒng)一在3月24日上午進(jìn)行，考生來(lái)學(xué)校參加考試?，F(xiàn)代學(xué)徒制(普通高中美術(shù)類(lèi)考生)文化素質(zhì)考試以綜合能力測(cè)試為主，考試內(nèi)容包括語(yǔ)言應(yīng)用能力、邏輯推理能力、信息采集和應(yīng)用能力、綜合解決問(wèn)題能力、職業(yè)道德基本要求、自然科學(xué)和人文科學(xué)基本知識(shí)、人際交往基本常識(shí)等。文化素質(zhì)考試采用筆試的方式，職業(yè)技能考核采用面試方式。

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現(xiàn)代學(xué)徒制是職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略選擇，是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑，是校企聯(lián)合辦學(xué)的一種形式。實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制能促進(jìn)校企的融合，實(shí)現(xiàn)校企一體化育人，為學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和提高職業(yè)院校的生源質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量的能力開(kāi)辟了新路徑;推動(dòng)高職院校的內(nèi)涵建設(shè)和教育教學(xué)改革，為企業(yè)緩解轉(zhuǎn)型升級(jí)中技術(shù)技能人才匱乏的難題提供了新方法，特別是為企業(yè)解決崗位技術(shù)技能人才選、育、用、留問(wèn)題找到了新出路;為學(xué)徒構(gòu)建了一個(gè)開(kāi)放性、個(gè)性化在崗學(xué)習(xí)與提升的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷、能力與職位的多項(xiàng)提升，為個(gè)人的發(fā)展拓展更大的空間和贏得更多的機(jī)遇。

現(xiàn)代學(xué)徒制的核心是校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，具有校企聯(lián)合雙元育人、交互訓(xùn)教、在崗培養(yǎng)、學(xué)徒雙重身份、工學(xué)交替、崗位成才的特點(diǎn)。