廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招報(bào)名時(shí)間

2018年3月1日至15日為高職自主招生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間?？忌ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)登錄“廣東省2018年高職院校自主招生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”(以下稱網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，網(wǎng)址：http://www.eesc.com.cn/gzks)使用高考報(bào)名號(hào)及密碼進(jìn)行報(bào)名，閱讀相關(guān)報(bào)考規(guī)定、要求，簽訂《誠信考試承諾書》?？忌氃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)選擇考核方式，填報(bào)志愿及繳費(fèi)，錄入相關(guān)報(bào)名信息及按要求上傳有關(guān)證明材料電子版等。逾期不再辦理報(bào)名及志愿填報(bào)手續(xù)。

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廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招備注

考生總分相同時(shí)，按職業(yè)技能考核成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，無體檢結(jié)果或體檢不合格者不能被錄取。普通高中生考生總分及職業(yè)技能考核分?jǐn)?shù)都相同時(shí)，依次按文化素質(zhì)考核(學(xué)考)單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序，單科成績的排序順序?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、英語的處理辦法。中職生考生總分及職業(yè)技能考核分?jǐn)?shù)都相同時(shí)，依次按文化素質(zhì)考核單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序，單科成績的排序順序?yàn)閷I(yè)綜合理論、綜合文化知識(shí)的處理辦法。經(jīng)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定擬錄取的考生名單，在我校自主招生網(wǎng)站公示，公示期3天。

擬錄取公示期間，若有考生自愿放棄，不再順延錄取后續(xù)考生。某專業(yè)生源不足時(shí)可以申請(qǐng)調(diào)整計(jì)劃到生源充足的專業(yè)。

公示無異議后，擬錄取的考生名單報(bào)省招生辦公室審核備案，經(jīng)省招生辦公室審核通過的考生方可確認(rèn)為正式錄取。學(xué)校根據(jù)省招生辦公室審核通過后的名單發(fā)放錄取通知書，并在學(xué)校網(wǎng)站上公示。

廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招提示

現(xiàn)代學(xué)徒制是職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略選擇，是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑，是校企聯(lián)合辦學(xué)的一種形式。實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制能促進(jìn)校企的融合，實(shí)現(xiàn)校企一體化育人，為學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和提高職業(yè)院校的生源質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量的能力開辟了新路徑;推動(dòng)高職院校的內(nèi)涵建設(shè)和教育教學(xué)改革，為企業(yè)緩解轉(zhuǎn)型升級(jí)中技術(shù)技能人才匱乏的難題提供了新方法，特別是為企業(yè)解決崗位技術(shù)技能人才選、育、用、留問題找到了新出路;為學(xué)徒構(gòu)建了一個(gè)開放性、個(gè)性化在崗學(xué)習(xí)與提升的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷、能力與職位的多項(xiàng)提升，為個(gè)人的發(fā)展拓展更大的空間和贏得更多的機(jī)遇。

現(xiàn)代學(xué)徒制的核心是校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，具有校企聯(lián)合雙元育人、交互訓(xùn)教、在崗培養(yǎng)、學(xué)徒雙重身份、工學(xué)交替、崗位成才的特點(diǎn)。