來源:成都藝術(shù)職業(yè)學院單招 更新日期:2018-05-08 16:33
成都藝術(shù)職業(yè)學院專業(yè):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、家具設(shè)計與制造、展覽展示藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達學院、廣告設(shè)計與制作、鞋類設(shè)計與工藝、藝術(shù)設(shè)計、旅游工藝品設(shè)計與制作、裝飾藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體學院、游戲軟件、影視動畫、計算機多媒體技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、影視廣告、音樂系 音樂表演(音樂舞蹈)、音樂表演(聲樂)、音樂表演(流行歌舞)、舞蹈系 舞蹈表演、表演系 編導、主持與播音、建筑工程學院、工程造價、建筑設(shè)計技術(shù)、建筑工程技術(shù)、管理系、酒店管理、新聞采編與制作、連鎖經(jīng)營管理、財務(wù)管理、航空服務(wù)、學前教育、服裝設(shè)計、體育系、社會體育
成都藝術(shù)職業(yè)學院特色專業(yè):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、家具設(shè)計與制造、展覽展示藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達學院、廣告設(shè)計與制作、鞋類設(shè)計與工藝、藝術(shù)設(shè)計、旅游工藝品設(shè)計與制作、裝飾藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體學院、游戲軟件、影視動畫、計算機多媒體技術(shù)
專業(yè) | 專業(yè)類別 | 普高類別 | 中職類別 | 普高招生人數(shù) | 中職招生人數(shù) | 學費 |
舞蹈表演 | 表演類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 30 | 30 | 10000 |
戲曲表演 | 表演類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 25 | 5 | 免費 |
音樂表演 | 音樂類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 40 | 40 | 10000 |
藝術(shù)設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 60 | 60 | 10000 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 60 | 60 | 6000 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 50 | 40 | 6000 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 20 | 20 | 6000 |
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 20 | 20 | 6000 |
公共藝術(shù)設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 10 | 10 | 6000 |
動漫設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 20 | 20 | 8000 |
游戲設(shè)計 | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 20 | 20 | 8000 |
美術(shù) | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 20 | 10 | 8000 |
表演藝術(shù) | 美術(shù)類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 15 | 5 | 10000 |
文物修護與保護 | 普通類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 20 | 20 | 3700 |
圖書館檔案管理 | 普通類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 70 | 3700 | |
文秘 | 普通類 | 文理藝術(shù) | 不限 | 40 | 3700 |
四川藝術(shù)職業(yè)學院 2018年各專業(yè)單獨招生考試按照“文化考試+綜合測試(綜合素質(zhì)測試、專業(yè)技能測試)”的方式進行考核。
四川省2018年高職院校單招“文化考試”由省統(tǒng)一組織命題、制卷,我院組織筆試并統(tǒng)一閱卷、評分。
(一)普通高中考生:考試內(nèi)容為語文、數(shù)學、英語三科分卷考試,分值為:語文100分、數(shù)學100分、英語100分,總分300分。
(二)中職考生:考試內(nèi)容為語文、數(shù)學、英語三科分卷考試,分值為:語文100分、數(shù)學100分、英語100分,總分300分。
(三)考試形式:閉卷。
(四)考試時間: 2018年3月31日9:00-11:30;筆試150 分鐘。
(五)試題在考試結(jié)束前為機密級。
為保證家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè),學院在設(shè)置獎學金、困難補助及勤工助學等多項資助措施的同時,也為家庭困難的學生申請助學貸款提供各種方便。此外,還鼓勵學生申請生源地助學貸款。