來(lái)源：重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?/a> 更新日期：2018-06-20 14:26
根據(jù)招生對(duì)象的不同，2018年學(xué)院分類考試招生分為針對(duì)普通高中畢業(yè)生的“普高類”(普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者)和針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的“中職類”(中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生)兩類。
高職?？疲好嫦蚱胀ㄎ睦砜?、藝術(shù)類招生，培養(yǎng)全日制高職(?？?層次人才。學(xué)生在校期間可參加重慶市統(tǒng)一組織的“專升本”考試。
對(duì)口高職：面向?qū)?yīng)類別的中職畢業(yè)生招生，培養(yǎng)全日制高職(?？?層次人才。學(xué)生在校期間可參加重慶市統(tǒng)一組織的“專升本”考試。
已參加重慶市2018年全國(guó)普通高校招生考試報(bào)名和重慶市2018年高職分類考試招生報(bào)名，取得報(bào)名資格的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。
學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)貿(mào)易系、生物化學(xué)工程系、建筑工程系、汽車與電子工程系、藝術(shù)與文化傳播系等6個(gè)教學(xué)系，開辦機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、藥品生產(chǎn)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、學(xué)前教育等35個(gè)專業(yè)，有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)、重慶市教改試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、重慶市財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目1個(gè)、重慶市高等職業(yè)院校專業(yè)能力建設(shè)(骨干專業(yè))項(xiàng)目5個(gè)、中澳合作推廣項(xiàng)目1個(gè)、重慶市高等職業(yè)院校應(yīng)用技術(shù)推廣中心1個(gè)、市級(jí)精品課程(精品視頻公開課)4門、市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)院在校生7000余人，畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
學(xué)院秉承“厚德 博學(xué) 強(qiáng)技 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“突出高等性、保持職業(yè)性、體現(xiàn)區(qū)域性”的辦學(xué)思路，樹立“能力為本，就業(yè)為先，全面發(fā)展”的育人理念，探索和實(shí)踐“校地、校企、校校合作”的協(xié)同辦學(xué)模式，實(shí)施“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)相銜接設(shè)置專業(yè)，崗位、能力、課程相銜接開發(fā)課程，政府、學(xué)校、企業(yè)相銜接建立人才培養(yǎng)體制機(jī)制”的“三個(gè)三銜接”人才培養(yǎng)模式和“思政教育立德樹人、專業(yè)教育強(qiáng)化技能、人文教育提升素質(zhì)、強(qiáng)身健體鍛造體魄”的“四位一體”素質(zhì)教育模式，培養(yǎng)專業(yè)有特長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間的“五有”人才。
學(xué)院與134家企業(yè)校企合作辦學(xué)，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，合辦“重安班”“嘉陵-本田班”“奧康班”“涪陵榨菜班”“華峰化工班”“觀瀾湖班”“雅戈?duì)柊?rdquo;“望江班”等訂單培養(yǎng)班。學(xué)院是重慶市高技能人才培養(yǎng)基地，重慶市“企業(yè)科技特派員——百人計(jì)劃行動(dòng)”首批派出單位，涪陵區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、移民培訓(xùn)基地、再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地，開展41個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定。
