社會科學實驗班培養(yǎng)模式人文科學實驗班和社會科學實驗班的教學管理工作由人文學院統(tǒng)一負責。
兩種班次的培養(yǎng)目標均致力于培養(yǎng)和造就學生具有寬廣的國際視野、寬厚扎實的人文/社會科學學科知識、較強的外語能力、堅實的人文/社會科學研究方法基礎，使得學生能夠運用所學知識從事人文學科、社會學科的基礎研究、跨學科研究，跨文化研究，努力使學生成為復合型、創(chuàng)新型、國際化的高端人文、社科人才。
本實驗班采用厚基礎、寬口徑的培養(yǎng)模式，重視專業(yè)基本方法和技能的掌握。
各專業(yè)的課程設置少而精。
對于方法的強調(diào)高于對知識面的強調(diào)。
重視學術(shù)研究訓練。
強調(diào)打好數(shù)學和外語的基礎。
本實驗班的培養(yǎng)過程是：第一年和第二年學習基礎課，尤其是打好數(shù)學和英語的基礎，同時也接觸專業(yè)基礎課程，以便同學確定自己的學科興趣，尋找到符合自己的發(fā)展方向。
第三年和第四年，學生按照自己的興趣以及專業(yè)的要求通過雙向選擇，分流到社會學、經(jīng)濟學、國際關(guān)系三個專業(yè)方向?qū)W習。
學院為兩個實驗班分別配置了年富力強的師資隊伍，從事教學研究工作的學科帶頭人皆為國內(nèi)外知名的學者，他們承擔國內(nèi)外重大科研項目多項，并都在教學第一線主講主干課程。
而且，學院已經(jīng)成為國內(nèi)外人文社科知識交流、思想碰撞的高層平臺，國際學術(shù)交流活躍，若干外籍知名學者已經(jīng)被學院聘為專職教師。
國際交流清華大學人文社會科學學院已經(jīng)與歐美、日本、韓國、香港等國家或者地區(qū)的知名高校形成了眾多的學生交流協(xié)議，為同學提供豐富多彩的海外交流學習的機會。
據(jù)不完全統(tǒng)計，過去五年中，學院外派訪問學生超過100人。
學生去向?qū)嶒灠嗟膶W生多數(shù)可望繼續(xù)攻讀研究生學位，據(jù)統(tǒng)計，2007年，超過70%以上的實驗班學生免試進入本學院或校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的碩士或博士階段學習。
師兄師姐感言實驗班同學在學校受到了系統(tǒng)嚴格的基礎和專業(yè)知識訓練，普遍感覺視野開闊、學有所成。
實驗班的一位在校同學說：“我最驕傲的就是作為一個文科生來到了清華，尤其是進入了實驗班，這個文科基地平臺將歷史、哲學、中文等專業(yè)的知識融為一體，讓我在短短的一年多中有了在別的專業(yè)中得不到的收獲”。
另一位同學說“有時候?qū)ξ覇l(fā)大的不一定是什么記憶性的知識，而是一種視野的開闊和思維方式的改變。
記得剛來的時候，我和班里許多同學都感到很迷茫，對自己的專業(yè)還存在著許多疑問。
但現(xiàn)在，那些疑問早已不是疑問了，我們真心喜歡我們的學校、我們的學習環(huán)境。
領略到大師的人格魅力和嚴謹?shù)膶W術(shù)作風，這些都讓我們受益匪淺。
”