學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向幼兒教育事業(yè)，培養(yǎng)具有良好的道德、情操和熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的思想，具有樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)，掌握基本的幼兒教育知識(shí)與技能、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評(píng)價(jià)等方面的能力，能在城鄉(xiāng)托幼機(jī)構(gòu)從事保教、管理的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

學(xué)前教育主干課程

幼兒衛(wèi)生保健、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園游戲理論與實(shí)踐、幼兒園組織與管理、兒童文學(xué)、舞蹈、琴法、美術(shù)、音樂(lè)、教師口語(yǔ)、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園教玩具設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前英語(yǔ)教育等。

學(xué)前教育就業(yè)方向

從就業(yè)情況來(lái)看，具有大、中專(zhuān)學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足用人單位的需求，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、有一定教改科研能力、幼兒教育理念、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿長(zhǎng)期在本幼兒園工作的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。”充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。