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電子信息工程技術

  • 專業(yè)人氣：已有324人瀏覽
  • 所在地域：廣東 廣州
  • 學校名稱：廣東工程職業(yè)技術學院
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學校地址：廣州市天河區(qū)鳳凰街道漁興路18號
  • 大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。
    這里有廣東工程職業(yè)技術學院的電子信息工程技術專業(yè)課程、電子信息工程技術培養(yǎng)目標、電子信息工程技術就業(yè)措施等信息。
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電子信息工程技術（自動化技術）專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，面向生產、建設、管理、服務第一線需要、熟悉自動化控制的基礎知識，熟練掌握計算機控制、運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表基本技能、具備一定的自動化控制設備和系統(tǒng)的檢測、維修、應用開發(fā)工作能力，具有良好職業(yè)道德和團隊精神的高技能人才。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機技術、傳感器技術、C語言技術、自動控制技術、計算機控制技術、過程控制及儀表、工廠電氣控制設備，電子CAD、PLC技術及應用、電力拖動、液壓與氣動技術、集散控制技術。
電工技術實訓周、模擬電子技術實訓周、數(shù)字電子技術實訓與制作、單片機原理課程設計。
專業(yè)核心能力：電工技術、模擬電子和數(shù)字電子等基本電路的設計與分析能力，傳感器技術的應用能力、單片機、C等基本語言程序設計能力、基本儀器儀表的的掌握及使用能力、冶金、石油、化工、熱電等企業(yè)過程控制儀表的掌握及使用，、熟練使用電子CAD、PLC組態(tài)軟件等工具進行過程控制系統(tǒng)的應用開發(fā)、具有自動化設備及控制系統(tǒng)、冶金、化工石油等企業(yè)過程控制儀表設備以及電子智能玩具維修維護能力以及應用開發(fā)能力，職業(yè)資格證書與技能等級證書：通過培訓可獲得國家計算機輔助設計電子CAD、中（高）級、英語應用能力等級、電工中（高）級、家用電子產品維修工中（高）級儀表檢修工、家用電子產品維修工、電子儀表檢定修理工等職業(yè)技能資格證書。
專業(yè)特色：本專業(yè)既注重對學生基礎理論知識的培養(yǎng)，又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)，在教學上本專業(yè)的教學內容始終以社會需求為導向，以學生學得好為教學目標，使學生在踏入社會之前就已經基本具備了一個職業(yè)人的技術素質及心理素質。
就業(yè)面向：工廠電器及自動化設備及控制系統(tǒng)設備的檢驗檢測、維修、技術服務、企業(yè)電氣設備以及系統(tǒng)的運行、維護與管理工作；冶金、石油、化工等企業(yè)過程控制儀表設備的維護維修等工作；電子智能玩具企業(yè)的制作、檢驗檢測和維修等工作以及自動化設備儀器的銷售及售后技術服務工作；能在運動控制、工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事自動化設備的檢測維修、自動化系統(tǒng)的集成以及應用開發(fā)等方面工作的高級應用型人才，可在國內（外）大、中型企事業(yè)單位單位從事相關的專業(yè)工作。
電子信息工程技術（通信與信息技術）專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電子、計算機、信息處理等技術的基礎理論知識和基本技能。
能熟練運用電信技術的基本理論、維護應用、安裝、調試電信設備及相關設備的能力，具有一定的電信工程施工組織與管理能力、具備一定的創(chuàng)新能力、良好職業(yè)道德和團隊精神且德、智、體、美全面發(fā)展的電信技術專業(yè)的高技能人才。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工技術、模擬電子技術、通信電路、數(shù)字電子技術、現(xiàn)代通信系統(tǒng)原理、移動通信、單片機技術、傳感器技術、C語言技術、電子CAD、電工技術實訓周、模擬電子技術實訓周、數(shù)字電子技術實訓與制作、單片機原理課程設計、程控交換技術、光纖通信等專業(yè)核心能力：資料收集和理解能力、通信電路讀圖能力、基本電路分析和設計能力、基本通信技術認識能力、基本語言程序設計能力、基本儀器儀表的掌握及使用、電信設備及相關設備的維護應用、安裝、調試和維修、電信網(wǎng)絡維護能力、系統(tǒng)方案理解能力、設備選擇能力、系統(tǒng)測試能力、傳輸、交換設備維護能力、通信工程施工組織與管理能力、跟蹤新設備、新系統(tǒng)的能力職業(yè)資格證書與技能等級證書：通過培訓可獲得國家計算機輔助設計電子CAD、中（高）級、英語應用能力等級、電工中（高）級、家用電子產品維修工中（高）級等職業(yè)技能資格證書。
專業(yè)特色：本專業(yè)既注重對學生基礎理論知識的培養(yǎng)，又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)，在教學上本專業(yè)的教學內容始終以社會需求為導向，以學生學得好為教學目標，使學生在踏入社會之前就已經基本具備了一個職業(yè)人的技術素質及心理素質。
就業(yè)面向：車間班組及其他基層部門的管理（電信產品的加工制造）；售后維護技術員（電信設備安裝、調試和維護）；市場銷信代表（電信設備營銷、管理及新業(yè)務推廣）；客服工程師、測試技術員（對產成品的檢測等）、網(wǎng)絡維護技術員；路測基站維護技術員等。
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